Section A教学设计

Unit 11

How was your school trip? 的教学设计

第一课时

Section A(1a－2d)

Target Navigation

【目标导航】

Key words and phrases：

milk，cow，horse，feed，farmer，quite，anything，grow，farm，pick，excellent，countryside，milk a cow，ride a horse，feed chickens，quite a lot of，in the countryside Key sentences：

1．—Did you…？

—Yes，I did./No，I didn't. 2．—How was your trip last week? —It was excellent. Skills：学会谈论过去事件。

Emotion：通过描述过去的事情，使学生学会尊重和理解别人，学会了解他人的喜好，增进情谊。

The guidance of learning methods

【学法指导】

小组合作。

Learning important and difficult points【学习重难点】

1．熟练拼写和运用milk，cow，horse，feed，farmer，quite等词。

2．对过去的事情进行询问。

Teaching Steps

【教学过程】

Autonomous Learning Scheme

【自主学习方案】

(一)预习指导

1．根据图片和对话等，预测新课内容。

2．根据音标拼读单词并牢记。

3．勾画出重点和疑难点。

(二)预习检测

Ⅰ.英汉互译。

1．school trip________

2.散步________ 3．骑马________

4.喂鸡________ 5．milk a cow________

6.照相________ 7．与农夫交谈________ 8．quite a lot________ 9．种苹果________

10.摘草莓________ 11．show…around________ 12．农场(主)________

(Keys：1.郊游；学校组织的旅行，2.go for a walk，3.ride a horse，4.feed chickens，5.给奶牛挤奶，

6．take photos，7.talk with a farmer，8.相当多，

9．grow apples，10.pick strawberries，11.带……四处观看，12.farmer) Ⅱ.完成书中第61页1a的练习。

Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】

【探究一】

1．Quick action：The phrases in 1a or the past forms of the verbs. 2．Show some pictures，and ask and learn. 如：—What did he/she do? —He/She picked some strawberries. 【探究二】

1．Finish the listening task in 1b. 2．Finish 1c.Pair work：Ask and answer questions about Carol's school trip. 【探究三】Listening 1．Go through the sentences in 2a & 2b. 2．Listen to 2a and check the questions you hear. 3．Listen and circle T or F in 2b.Then check the answers. 【探究四】Pair work Ask and answer questions with your partner.Finish 2c. 【探究五】Role－play Role－play the conversation in 2d. 【知识点拨】

1．一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。一般过去时的一般疑问句基本结构之一：Did＋主语＋动词原形＋其他？

如：—Did you see any cows? —Yes，I did./No，I didn't. 2．milk的用法：milk既可作动词，也可作名词。作名词时，意为“牛

奶”；作行为动词时，意为“挤奶”。

试译：给奶牛挤奶______________________ 3．代词anything的用法：anything是不定代词，意为“任何事情；任何东西”，常用于否定句及疑问句中，与something同义，但something常用于肯定句中。

用something，anything填空。

(1)There's ________ wrong with your eyes. (2)Is there ________ important in today's newspaper?

Classroom Evaluation Scheme

【课堂评价案】

详见当堂训练部分(即名校课堂同步练习题)。

Teaching Reflection

【教学反思】

本节课主要通过听说活动引导学生对过去的事情进行询问，谈论过去的事件，在这一过程中学习重点单词和短语：“

milk，cow，horse，feed，farmer，quite，anything，grow，farm，pick，excellent，countryside，milk a cow，ride a horse，feed chickens，quite a lot of，in the countryside”以及重点句型“

—Did you…？—Yes，I did./No，I didn't.”等。在课堂教学中，可以通过多媒体课件展示，设置较真实的情景，力图让学生在用中学，小组合作展开竞赛，使课堂气氛活跃起来。