般涉调·哨遍　高祖还乡/睢景臣课程导入及其完整教案

诗歌鉴赏之思乡怀人诗专题复习教案

东方红中学 王君

教学目标

1.让学生熟悉和体会思乡怀人诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。（重点）

2.使学生掌握此类诗歌鉴赏的题型及方法。（难点）

教学用具

多媒体

课时安排

一课时

教学过程

导入

一、温故知新

1. 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

乡书

何处达, 归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》

2.

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

——杜牧《泊秦淮》

3.

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

——张继《枫桥夜泊》

4.移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，

江清月近人。

——孟浩然《宿建德江》

5.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

——王维

《九月九日忆山东兄弟》

6.戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，

月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书

长不达，况乃未休兵。 ——杜甫《月夜忆舍弟》 二、思考讨论

（1）思乡怀人诗常见的意象有哪些？

时空：年关、佳节、梦、乡人乡景乡音等。

物象：月、雁、杜鹃、笛声、柳等。

（2）思乡怀人诗常见的思想情感有哪些？

1.羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》。

2.思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》。

3.边关思乡如：李益《夜上受降城闻笛》。

4.闺中怀人如：王昌龄《闺怨》、李清照《一剪梅》。

三、真题回溯

阅读下面这首唐诗，完成1〜2题。

发临洮将赴北庭留别①

岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道远，私向梦中归。

[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：．唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。

1．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。

本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。

2．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）

表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。使得诗中的思乡之情不至流于伤感，也提升了全诗的格调。

四、命题趋势

五、当堂演练

阅读下面两首诗，完成1〜2题。

含山店梦觉作

[唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。

灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家

[宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。

灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注] ①韦庄（约836~910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。

1.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）

诗人是用衬托的方法来表现盛情的。诗人虽然到处漂泊，但好象对此并不在意，认为这是

“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。韦庄在诗中用

虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客

天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”

是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛

盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使

诗人的感伤表露无遗。

2.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）

韦诗中“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中“灯前”表现了诗

人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。

阅读下面的诗歌，完成第1—2题。（8分）

野望

（唐）杜甫

西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

1.从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（

D ）。

A.第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。

B.第三、四句“海内”“天涯”切合“野望”二字。

C.第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。

D.第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。

2.全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（5分）

首联以景写情，三城边防堡垒白雪皑皑，传达忧国之情，看到送别之地，流露思家之情。颔联接着第二句，通过写兄弟远隔，自己孤身飘零，表达对亲人的思念及自己的悲苦之情。颈联暗接全诗第一句，写自己年老多病、无以报国，表达无奈和郁闷之情。尾联下句直接表达对家国之事的忧虑。

③①②六、方法归纳

附板书