3.1.2 指数函数教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标重点难点教学方法教具指数函数习题课1.掌握指数函数的性质、图像及应用。．2.进一步领会研究函数的基本方法，提高观察、分析、归纳的能力，增强分类讨论、数形结合、换元与等价转化等思想方法的应用。指数函数的图象和性质．指数函数的图象和性质的综合运用．自主学习、练讲结合多媒体、实物投影仪课型复习

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所属课文：3.1.2 指数函数

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2020-05-28 01:47:36

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学校：徐州市铜山中学

3.1.2 指数函数教学设计(教案)

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关键词：3.1.2 指数函数教学设计(教案)

正文

课

题

教

学

目

标

重

点

难

点

教学方法

教

具

指数函数习题课

1.掌握指数函数的性质、图像及应用。．

2.进一步领会研究函数的基本方法，提高观察、分析、归纳的能力，增强分类讨论、数形结合、换元与等价转化等思想方法的应用。

指数函数的图象和性质．

指数函数的图象和性质的综合运用．

自主学习、练讲结合

多媒体、实物投影仪

课型

复习课

课堂学习环节

一、自主先学

1.f(x)32x19的定义域是

2.函数yax32(a0且a1)的图像必过定点______ 3.当x>0时,函数f(x)(a21)x的值总大于1,则实数a的取值范围是

. 4．指数函数的图象和性质：

a1

图

象

定义域

值

域

过定点

单调性

师生活动设计

0a1

二、展示交流

例1.已知函数f(x)3x24x. (1)

求函数f(x)

的值域；

(2)

求函数f(x)

的单调区间.

１

课堂学习环节

师生活动设计

三、点拨探究

2f(x)ax(xR)例2.设a是实数, 21

(1)求a的值，使函数f(x)为奇函数；

2x1(2)已知

f(x)x(xR)

，讨论f(x)在定义域上

21的单调性.

四、检测反馈

1．若函数

y1a

在R上是减函数，则实数a的取值范围是

．

2．函数y3

12x1的定义域为

．

27a2x13.已知fx（aR）是R上的奇函数，求a的值．

x214.函数y＝4x－2x＋1的值域是________. 5．函数y5

x24x的增区间为

，减区间为

．

五、教学反思

２

３

关于本教案的常见问题

Q：3.1.2 指数函数教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1.2 指数函数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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