29 植物之间的“爱”和“恨”教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

植物之间的“爱”和“狠”教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,利用批读语,抓住重点词句领悟课文内容。2.了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的,激发关注自然、爱科学、学科学的情感教学重难点1、有感情地朗读课文,抓住重点词句领悟课文内容。2、激发关注自然、爱科学、学科学的情感教学过程一、复习导入1

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 植物之间的“爱”和“恨”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-03-31 05:26:49

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学校：叶县龚店乡水牛杜小学

29 植物之间的“爱”和“恨”教学实录与评析

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正文

植物之间的“爱”和“狠”

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,利用批读语,抓住重点词句领悟课文内容。

2.了解植物是怎样表现“爱”和“恨”的,激发关注自然、爱科学、学科学的情感

教学重难点

1、有感情地朗读课文,抓住重点词句领悟课文内容。

2、激发关注自然、爱科学、学科学的情感

教学过程

一、复习导入

1、听写词语。

2、指名读词语

3、哪位孩子能用自己的话说说课文主要讲了什么?

4、出示学习目标

二、细读课文,体会“爱”和“恨”

1、读课文第一自然段,植物之间的“爱”和“狠”指的是什么?“爱”和“狠”

为什么加引号?

2读一读:植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现,而是体现在生长状况上:有的植物之间能和睦相处,有的则是“冤家对头”。

3、那些植物之间能和睦相处?用笔勾画出来。

相互得益的“益”是什么意思?

4、出示图片同学们找一找哪些植物之间表现的“爱”哪些植物之间表现的“狠”。

三、合作探究

1、第三自然段第一话在文中起什么作用?

找出那些植物之间是冤家对头?

2、出示图片找一找哪些植物之间表现的“狠”

丁香花和水仙不能在一起;小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨在一起;

黄瓜和西红柿,荞麦和玉米,高粱和芝麻等也不能在一起

3、读第四自然段:理解词语:相生相克、同室操戈、两败俱伤

思考:研究植物之间的“爱”与“恨”有什么意义?人们利

用他们之间的“爱”与“恨”时要注意什么?

四、回忆课文,我能行。

1.找朋友,把能和睦相处的连到一块儿。

玫瑰胡萝卜

玉米紫罗兰

洋葱大蒜和韭菜

葡萄大豆

月季百合

2、有哪些是冤家对头?

五、拓展延伸,课外阅读

l.了解植物的“爱”和“恨”后,你有什么想法和建议?

2.除了书上的植物,你还知道哪些植物之间的爱和恨?

3、我们一起来看一个植物之间的“千古恨”吧!(飞机草的故事)

根据自己的理解谈

六、作业:

小练笔:

结合今天所学内容,利用植物之间“爱”与“恨”的知识,给农业、环保、行政部门写一份小建议。

板书设计爱:和睦相处

植物之间的

恨:水火不容

教学小结

关于本教案的常见问题

Q：29 植物之间的“爱”和“恨”教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 植物之间的“爱”和“恨”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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