Unit 10 Is he a farmer?PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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生活为源生命为本绿色引领和谐发展学科课题主备教师教学目标教学重点教学难点教具学具教法和学法指导英语册数三下课时备课时间第1 课时2018/5/10 执教Unit10 Is he a farmer? 肖满花参与教师1、Can understand the new words and sen

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所属课文：Unit 10 Is he a farmer?

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2018-05-31 10:46:00

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学校：溆浦县屈原学校

Unit 10 Is he a farmer?PPT配套教学设计内容

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关键词：Unit 10 Is he a farmer?PPT配套教学设计内容

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生活为源

生命为本

绿色引领

和谐发展

学科

课题

主备教师

教学目标

教学重点

教学难点

教具学具

教法和

学法指导

英语

册数

三下

课

时

备课时间

第

1 课时

2018/5/10 执教

Unit10

farmer? 肖满花

参与教师

1、

Can understand the new words and sentence patterns. 2、

Can use the sentence pattern freely. Can understand and say new words:

farmer、teacher. postman、nurse、doctor、driver。

Can use“Is he/she a...?”“Yes, he/she is .”“No, he/she isn’t.”to ask and answer. Pictures , cards, recorder, CAI .

引导，探究，启发式。

教学过程设计

师生双边活动

个性活动

Step 1 Warming up 1.Greetings. 2.Sing an English song. Step 2 Presentation and drill

学生边唱边跳，并请人领唱。

创设情境（教师及学生戴着相关头饰或做有代表性的动作），其中穿插复习依次教授单词：teacher、farmer、postman、nurse、doctor、he/she. driver，帮助学生理解他们的含义，然后带读。

T:I’m Ms Zhai. I’m a teacher. T:Look there!

Who’ s he?

What ’s he? 2. Learn Part B. 1).Read these words of Part B two times. 2)Read them in groups.

3.Learn Part A.

Learn sentence patterns.

屈原学校备课组

(0745-2637118)

- 1

the

生活为源

生命为本

绿色引领

和谐发展

教

学

过

程

设

师

生

双

边

活

动

1).Listen and answer. 2).Listen and repeat. 3).Work in groups.

4).Act Part A in role play. Step 3 Practice Game---Quick Response. T:What’s he?

S1:Is he a…?

Ss: Yes /No. Step 4 Consolidation 1.

summary. 2. Exercise. 3.Evluation.

4.Homework. 板

书

设

计

教

学

后

记

屈原学校备课组

(0745-2637118)

- 2

个性活动

拓展：

Act and play.拿出准备好的家人的照片，介绍家人及其职业。

Unit10

farmer?

Is he/she a…?

Yes, he/she is.

No, he/she isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Is he a farmer?PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Is he a farmer?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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