Unit 2 Spring is warm.ppt专用说课稿内容

永州黄冈博才学校小学部

四

年级

英语

学科电子教案

课题

教案设计

Unit 2 Spring is warm.

Period 1 艾伟芳

授课时间

执教

艾伟芳

课型

新授课

学习目标教学重

点难

点

教学准

备

课时安

排

1．

能听懂、会说、会读新单词 spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold；

2．能用I’m from Changsha. I like spring./ I don’t like summer. 和 Spring is warm.与他人谈论某地四季的天气情况。

3．能与他人谈论四季的天气情况。

重点：能听懂、会说、会读新单词 spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold；能用I’m from Changsha. I like spring. / I don’t like summer. 和 Spring is warm.与他人谈论某地四季的天气情况。

难点： spring的发音。引导学生观察口型，仔细听，模仿读。

PPT、教学图片、教学视频等。

1课时

一、Step 1 Warming up

1. Greeting How are you? What’s the weather like? Are you hot/cold/…？

2. Let’s chant 将气候类单词编成chant，组织学生有节奏的说唱，复习单词，营造英语学习氛围，拉近师生距离，解开课堂主题。

例如：Cold, cold, I’m cold Hot, hot, I’m hot Warm, warm, I’m warm Cool, cool, I’m cool

二、Step 2 Presentation and drill 1. 情境创设：时光隧道转转转

（1）a.创意画出时光隧道及四季图

b.一名学生扮演主人公Dino，

按时间顺序在四季图片中转一圈，动作夸张的介绍四季，带领同学们进入新内容的学习。

Dino: It’s spring now. I’m warm. I like spring. It’s summer now. I’m hot. I don’t like summer. c.出示四季的风景图

首先出示春夏秋冬的风景图

然后出示具体地点的季节图片：

长沙的春天，

三亚的夏天，北京的秋天，昆明的冬天；学生感知不同的季节，说出相关的体感形容词，如：warm, hot, cool, cold，学说四季单词，并且说出相对应的地点：长沙，三亚，北京，昆明

（2）板书课题：Spring is warm

教学过程

二次备课

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学科电子教案

2. New words (1) warm, hot, cool, cold，这四个词在三年级下册已经重点学习过，这节课简单复习即可 (2) spring, summer, autumn, winter, 利用原声带的地道发音带读，逐个学习四季单词，板书并带读。按照单词发音，拼读，和单词熟读的步骤逐个学习四季单词。

(3)联系颜色词语说季节名词

green----spring red-----summer yellow-----autumn white------winter (4)句中练单词

教师出示不同地点的图片及道具，学生介绍自己以及自己喜爱和不喜爱的季节。

例如：I’m from Changsha. I like spring in Changsha. Spring is warm in Changsha.

三、Step 3 Practice 1. 游戏：Listen and do 按教师指令季节摆放服饰图片。比一比，谁摆放的又快又准。

游戏目的：巩固季节单词的听读、会读效果。

例如：教师说spring并板书，学生摆放有关春天的服装。

2．

男女生竞赛：画一画，说喜好

先由一名男生在四季图片或单词旁画哭脸或笑脸，并流利地说出自己

喜爱或不喜爱的季节及原因。然后换一名女生画一画，说一说。男女生交换进行游戏，比一比哪组参与的人数更多。

例如： S男：I like spring. I don’t like summer. S女：Why， Why，

S男：Spring is warm. Summer is hot.

四、Step 4 Consolidation 1. Say and draw (1)学生拿出准备好的白纸和水彩笔，画自画像：

(2)介绍自己及自己家乡的季节。

My name is……

I live in…

In summer，it’s…

In winter，it’s…

I like…

I don’t like…

……

五、 六、课时作业

1.抄写新单词各八遍。2.预习课文A部分。

七、课堂总结

重点：能听懂、会说、会读新单词 spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold；能用I’m from Changsha. I like spring. / I don’t like summer. 和 Spring is warm.与他人谈论某地四季的天气情况。

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四

年级

英语

学科电子教案

难点： spring的发音。引导学生观察口型，仔细听，模仿读。

八、板书设计

九、课后反思