Unit 5 What time is it?教案和学案内容｜教案在线预览

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Unit 5 What time is it？Period 2 一、教学目标1、复习巩固新单词eleven o’clock, twelve o’clock, night, day；2、能熟练地运用句型“What’s the time?”“It’s …o’clock.”谈论时间；3、能阅读、理解课文D

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 What time is it?

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2026-06-16 08:47:38

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Unit 5 What time is it?教案和学案内容

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关键词：Unit 5 What time is it?教案和学案内容

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Unit 5 What time is it？

Period 2 一、教学目标

1、复习巩固新单词eleven o’clock, twelve o’clock, night, day；

2、能熟练地运用句型“What’s the time?”“It’s …o’clock.”谈论时间；

3、能阅读、理解课文D部分内容。

二、教学重点及难点

1、教学重点：用句型“What’s the time?”2、教学难点：单词show的含义和用法。

三、教学准备

单词卡片、图片、音频、课件等。

四、教学步骤

Step 1 Warm-up 1、师生问候

2、Review （1）Quick response (快速反应) （2）出示钟表

T: What’s this? Ss: It’s a clock. T: What’s the time? Ss: It’s…o’clock. Step 2 Presentation 1、课文D部分

（1）阅读短文，理解故事大意。

回答问题：What time is it? （2）听录音，跟读。

It’s …o’clock.”谈论时间。

“

（3）两人一组分角色表演。（或鼓励学生自由创设情景进行表演）

2、评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语交际能力和表达能力。

Step 3 Practise 1、游戏——Quick response (快速反应) 教师在黑板上画出两个没有指针的钟表，将全班学生分为两组，每轮游戏每组选一名代表上台进行比赛。按照教师的指令做出正确而迅速的反应。

T: Show five/six/seven/eight/nine/ten…o’clock. （解释show的含义）

可让学生们自由组合进行游戏。

2、游戏——老狼老狼几点了？

教师戴上大灰狼的头饰扮演老狼，学生扮演小动物，将教室划为若干区域，选定一处为小动物的家。老狼十二点出洞觅食。学生问“What’s the time?”老狼答“It’s…o’clock.”当回答“It’s twelve o’clock.”时，“老狼”开始抓“小动物”，“小动物”可往“家”逃跑，如果被抓，则回答老狼的问题“What’s the time?”。答对的可放生，否则就被吃掉。

Step 4 Summary 怎样询问并回答时间？

--What time is it? --It’s … o’clock.

Step 5 Homework 朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What time is it?教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What time is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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