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关键词：速度优秀教案设计

正文

基本信息

教材分析

学情分析

教学设计

名称

跳绳

执教者

王贤英

课时

一课时

所属教材目录

七年级

进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。

本课突出了"以人为本、健康第一"的指导思想侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养、学会欣赏他人、体验成功的心情。

知识与能力引导学生积极参与学习跳绳方法。并充分发挥想象力目标

创造新的动作。发展协调、灵敏素质。

过程与方法能熟练掌握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的基目标

础上成绩有所提高。

情感态度与积极参与学习，主动选择个性化发展教材。

价值观目标

重点

体验成功的心情和跳绳的动作方法。

绳摇转节奏和跳绳的配合。

教学目标

教学重难点

难点

1．通过自编歌谣形式，激发学生学习的兴趣，能够较快地掌握跳绳技术动作。

教学策略与设2．小组织合作学习，让学生在交流中，互相学习，互相帮助，计说明

使学生通过小组学习体验成功的喜悦，达到锻炼身体的目地。

3．通过游戏引导锻炼。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

学生活动

设计意图

一、课堂常1、四列横队集规

合。

1-2分钟

2、认真听讲

组织与要求，精

神饱满。

二、热身

活动

1、明确活动要6~10 1、指挥集合

求内容。

分钟

2、介绍学习要求出示小挂图

2、要求活动充

分、自学性高、1、队列队1、讲解活动要求

精神饱

形

满、动作幅度2、徒手操

2教师领做

大、姿态优美。

组织与要求按

教师的要求做

1、分组练习时同学们可边练习边思游戏，从游戏中

考并发现问题，可在练习中讨论。并体验其中的乐一、创新练在分组练习时提出让同学们和教师趣。

习15~20分来回答。指导分组尝试。体验。

钟

2、指导帮住解决问题

积极提问并两人或多3、试想还有其它的

回答其余生人一组相方式方法。

的问题。认互指导.启

真对照问题发.激励练

观看示范。

习

1、教师领做

2、师生评价总结

2、认真听、思

考想象. 二、游戏10

3、互帮互学，分钟

解讲游戏要求

积极尝试，大胆

创新，体

验成功。

结束

1学法与要求：身心

3-4分钟

放松，动作幅度1、放松活大。

动. 2、学生相互评听口

价‘总

令做全身结收获

放松练习

课堂小结

学生学习认真,精神集中,任务完成效果好,身心愉悦

2分钟

布置作业

1分钟

板书设计

在整个教学过程中，老师以组织者、引导者、参与者的身份出现，学生才是学习活动的主体。在学习活动中，学生通过跑、跳等实践活动，不仅感受到数学与生活的联系，还学会如何观察、如何教学反思

思考以及如何表达自己的想法，进而形成初步的跳绳能力。练习中的游戏调动了学生的积极性，使得课堂气氛十分活跃。本节课的不足之处是，前面内容说得较多，以至后面的数学故事时间紧，学生讨论时间少了。今后在时间分配上还需多考虑。

资料摘要

速度优秀教案设计

速度优秀教案设计

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文档信息

作者信息

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