1、前滚翻PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

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1、前滚翻PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：1、前滚翻PPT及课堂实录内容

正文

体育课教案

班级

时间

教学内容

技

巧

前

滚

翻

程序

游

戏

导

入

8 分

钟

小学二年级

2017-11-08 人数

地点

14 操场

教学目标

认知领域：通过主题教学，知道前滚翻的动作名称及其翻、滚等的含义；

技能领域：通过有步骤的引导学习，初步掌握前滚翻动作；

情感领域：积极参与课堂活动，对体操技能的学习产生浓厚的兴趣；

发展领域：通过自主、合作学习，身体的协调能力、平衡能力等基本运动能力得到提高，自主学习能力、探究意识等都得到发展。

教师活动

召集学生集合

有礼貌地向学生问好

组织学生围绕操场慢跑并加入点小游戏

组织进行关节活动和自主活动

学生活动

体育委员整队，检查汇报人数

向教师问好

认真听取老师讲解，围绕操场慢跑

跟着老师进行颈部、肩部、腰部和膝部关节活动

执行情况

集合队形

﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡

▲

▽

激发学习兴趣

形成目标

课型

教师

综合

［***］

［**］［**］［**］

把学生分成五个小组，分别站在垫子外侧

热身

技

能

学

习

让学生自由在体操垫上滚动

有目的地根据学生练习情况选择各组中动作相对接近前滚翻的学生出列表演，然在垫子上做自己喜欢的动作

观察表演同学的动作，听清老师的讲解，明确后脑勺着垫、两手和头的位置建立初步动作概念

感知动作

发展思维

8 分

钟

后就势引导，启发学生，假如在原来动作基础上头低下来使后脑勺着垫、或者两手和头的位置成三角形、或者团手紧一点滚动更圆滑些等等动作是否更漂亮

教师巡视，并根据学生练习情况及时引导和纠正

成三角形等要点，各自体验，相互帮助指点

练习场地队形同上

技

能

完

善

10 分

钟

请两个学生出列示范，其中一个动作较规范，另一个是存在典型错误的

组织学生继续练习

巡视，根据学生练习中的存在问题，分别采用有针对性的纠正方法，逐步掌握完整动作

观察示范，正误对比，明确要领

体验和完善按照老师指点练习，场地范围同上，纵向相互评价和纠正错误：如低头不到位的，用颈部夹住红领巾；滚动不圆滑，用辅助器材在有小坡度的垫上滚动等等

学生自主模仿

组织形式：

四人一组（2男2女）

技能

每人练习10次以上

2分钟

发展合作交往能力与评价能力

安排学生玩“穿环障碍”游戏并讲解游戏方法：

穿

环

障

碍

游

戏

10 分钟

将学生分为人数相等的两组，在场地上画两条相

≈

◎ ◎

—————————

﹡ ﹡

比赛两轮次

激发兴趣

距10米的直线，

排头在起点将铁环从头到脚穿过身体，向前跑到短绳处跳5次接着跑到实心球那儿并绕过快速跑到起点，站到队明确游戏方法并开始练习，注意安全，不可推搡同伴

↑发展身体协调性和同学间协调配合能力

尾，以此类推。

指挥学生进行比各组在老师口令指赛，激励、评价

挥下比赛，比赛过程注意安全

整

理

结

课

4 分

钟

教学媒体

带领学生跳兔子舞进行放松

对全课做简要小结，对前滚翻动作要领做进一步提领

安排交还器材的学生

宣布下课

12张体操垫

跟随教师后面跳兔子舞放松身心

自我思考学习情况和动作要领

向老师道别

课

后小结

﹡﹡﹡﹡

﹡﹡﹡﹡﹡

▲

▽

身心放松

资料摘要

1、前滚翻PPT及课堂实录内容

1、前滚翻PPT及课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

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1、前滚翻PPT及课堂实录内容

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关于本教案的常见问题

Q：1、前滚翻PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？