6.300米走跑交替与游戏教学设计一等奖

《300米走跑交替与游戏》教学设计

学校：牛堡屯学校

学科：体育与健康

授课教师：孟晓娇

年 级：二年级

指导教师：李伟刚

水平一（二年级）《300米走跑交替与游戏》课的设计

（一）指导思想与理论依据

按照《课标》的精神和要求，本次课以“健康第一”为指导思想，以《体育健康课程标准》为理论依据，在教学中要突出以学生为主体，同时充分发挥教师的主导作用，让学生在玩中学、学中玩，充分地参与到体育活动中来。课中设置了逛动物园的情境，以学生观看小动物、定向打卡为兴趣点，引发学生积极参与跑动；并通过小组合作学习，增强学生的主体参与和团队合作意识；并且在课上也设置了一定的难度任务让学生努力完成，增强学生对体育课的兴趣和战胜自我、超越自我的信心，为树立终身体育的思想打下坚实的基础。

（二）教学内容

1、300米走跑交替与游戏 2、游戏：小组定向跑比赛

版本：人教2011课标版；1至2年级全一册第四章第二节跑与游戏里的《300米走跑交替与游戏》

（三）教学目标

1.通过定向跑，使90％的学生能够根据任务卡正确找到点标。

2.通过走跑交替的练习，提高学生的心肺功能，发展耐力、灵敏素质。

3.培养学生不畏困难、挑战自我和团结互助的体育精神。

（四）教学分析

1.教材分析

教材的选择学段为学段一（二年级）跑项目里的300-500米走跑交替与游戏。本次课的目的在于利用团队拉力赛的游戏方式让学生积极参与跑动，提高心肺能力，发展耐力素质，使学生养成动脑、研究、合作的学习习惯。

2.学情分析

本课的学习主体是小学二年级的学生，他们正处于生理和心理的发育阶段，对未知事物有着浓厚的学习兴趣，并且有较强的模仿能力。他们都有积极思考、乐于体验和尝试的好奇心，本课通过游戏法、合作学习法以及音乐的配合，改变耐久跑的枯燥，使更多的学生产生学习的兴趣，并尽情地展现自己的才智和技能，最终达到积极参与锻炼、强身健体的功效。

（五）

教学过程与教学资源

1.教学过程

（1）开始部分 主要内容：课堂常规和队列练习

（2）准备部分 主要内容：韵律操，摆臂抬腿练习

（3）基本部分 主要内容： 1、300米走跑交替与游戏

2、小组定向跑比赛 （4）结束部分 主要内容：放松操及小结

2.教学资源：40张任务卡，10个凳子，10个印章

授课班级：二（1）班 人数：29人 第 1/3

次课

教

学

内

容

1、300米走跑交替与游戏 2、小组定向跑比赛

教 学

1.通过定向跑，使90％的学生能够根据任务卡正确找到点标。

目 2.通过走跑交替的练习，提高学生的心肺功能，发展耐力、灵敏素质。

3.培养学生不畏困难、挑战自我和团结互助的体育精神。

标

教学

过程

练习量

课

的

内

容

次

数

1次

1次

4次

时

间

组织教法与要求

开

始

部

分

一、体委整队，报告人数

二、师生问好

三、宣布本课内容及要求

四、队列队形练习：

分散-密集队形

组织：







3 

分

钟

○

要求：

1、做到快、静、齐

2．注意力集中，认真听讲

准

备

部

分

一、

一般性准备活动

（自编韵律操）

二、专项性准备活动

1、原地摆臂练习

2、结合呼吸的原地摆臂抬腿练习

3分

钟

4分

钟

组织：四列横队体操队形

教法：教师领带，学生跟做

要求：

1、遵守课堂要求，认真听老师讲解，积极跟随老师一起练习。

2、节奏准确，动作标准。

组织：□□□□□

□

□

□

★ □

□

□

□□□□□

教法：

1、教师提问：跑步时手臂和腿怎么做？

2、学生回答，老师总结要点

3、教师示范，学生模仿

4、学生在教师口令下进行练习

要求：

认真练习，动作到位

教学

过程

练习量

课

的

内

容

次

数

3次

1次

1次

时

间

组织教法与要求

基

本

部

分

一、300米走跑交替

（一）集体识点标（逛动物园，一个点标代表一种动物）

（二）300米走跑交替

1、定向跑个人练习

2、7人一组定向跑练习

三、小组定向跑比赛

4 分

钟

7 分

钟

8 分

钟

7 分

钟

组织：两路纵队

教法：

1、教师领跑，并向学生介绍各点标。

2、强调跑步动作正确，速度适宜，呼吸自然。

要求：学生积极跑动，认真听讲

组织：散点队形

1、

教师讲解找点规则及要求，学生尽可能采用匀速跑进行。

2、

强调呼吸的方法。

3、

学生进行找点练习

4、

鼓励学生完成任务

要求：

1、合理分配体能、相互鼓励、团结合作2、练习中注意秩序和安全。

组织：散点队形

1、

教师讲解游戏的方法和规则，并强调要点。

2、

组织进行游戏，并巡回指导。

3、

宣布结果并评价

要求：认真练习、相互配合，注意安全。

教学

过程

结

束

部

分

练习量

课

的

内

容

次

数

1集合整队，整理放松

2总结并讲评

3宣布下课

1次

时

间

组织：四列横队分散队形

要求：

1、

积极跟随老师做放松操

4 2、讲评时同学们要注意听，积极发表自分

己的观点。

钟

3、师生再见

组织教法与要求

40张任务卡

10个凳子

场地

10个印章

器材

（脉搏次数）

180170160150140130120110100908070605040本课练习密度约为35%左右

练习

密度

小

结

0

51015202530354045预计运动负荷曲线