真善美的小世界公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

课题：《真善美的小世界》教材：人音版五年级下册课型：唱歌课教学目标：1、能用欢快的歌声演唱歌曲《真善美的小世界》，用打击乐器为歌曲伴奏并能与同伴合作表演； 2、认识和掌握“反复记号D.C.”；3、通过聆听和学唱，丰富学生内心的情感世界，培养积极乐观的人生态度。教学重点：能用欢快、舒展的

资料类型：教学教案文档

所属课文：真善美的小世界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

167

下载次数

更新时间

2018-05-02 00:52:00

来源学校

学校：重庆市大渡口区新工小学

真善美的小世界公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-02 00:52:00

167

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：真善美的小世界公开课教案（教学设计）

正文

课题：《真善美的小世界》

教材：人音版五年级下册

课型：唱歌课

教学目标：1、能用欢快的歌声演唱歌曲《真善美的小世界》，用打击乐器为歌曲伴奏并能与同伴合作表演；

2、认识和掌握“反复记号D.C.”；

3、通过聆听和学唱，丰富学生内心的情感世界，培养积极乐观

的人生态度。

教学重点：能用欢快、舒展的歌声演唱歌曲《真善美的小世界》，并准确演

唱二声部。

教学难点：1、唱准大跳音程、能和谐演唱二声部；

2、歌曲力度的准确表现。

教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器（手串铃、碰铃）

教学课时：一课时

教学过程：

一、组织教学

二、导入

（播放迪士尼乐园的图片）

师：你知道这是什么地方吗？谁去过呢？

生：迪士尼乐园。（请去过迪士尼乐园的同学来介绍）

三、揭示课题

师出示赞美“迪士尼乐园”的歌曲曲名——《真善美的小世界》。

四、学唱歌曲《真善美的小世界》

1、初听歌曲

设问：①歌曲的情绪是怎样的？②拍号是什么？③歌曲的演唱形式？

2、发声练习（用欢快的情绪唱这条旋律）

1=G

245 3 | 4 | 5 4 | 3 - ‖（这条发声练习是为了解

． 2 | 7 2．．．

．lu 决大跳音程这个难点）

3、出示乐谱，再听歌曲

设问：①说说歌曲分为几个乐段？②说说歌曲的演唱顺序？

4、认识反复记号D.C.，并在歌曲中找一找。

5、学唱A乐段旋律

（1）再听A乐段音乐

请学生仔细观察乐谱，设问：A段有几个乐句？（提示学生着重观察第一小节，发现弱起小节）

（2）跟琴划拍慢速演唱A乐段的旋律；（提示正确换气的地方）

（3）跟琴划拍回原速唱A乐段旋律。

6、学唱B乐段旋律

（1）请学生仔细观察B乐段乐谱，找出相同或相似的乐句；

（2）跟琴划拍唱低声部的旋律；

（3）跟琴划拍唱高声部的旋律；

（4）师生合作唱二声部的旋律；

（5）生分高低声部合唱二声部旋律；

（6）跟琴完整唱全曲的旋律。

7、学唱歌词

（1）按节奏划拍朗读歌词；

（2）跟琴划拍慢速填唱第一乐段歌词；

（3）跟琴划拍回原速唱第一乐段歌词；

（4）跟琴划拍慢速填唱低声部歌词；

（5）跟琴划拍慢速填唱高声部歌词；

（6）师唱高声部，生唱低声部；

（7）师唱低声部，生唱高声部；

（8）生划拍慢速合唱二声部；

（9）生划拍回原速合唱二声部；

（10）随伴奏音乐完整演唱全曲。

8、歌曲处理

（1）分组讨论

①B乐段的歌词有什么特点，它表达了怎样的情感？

②歌曲A、B两段要有对比，分别适宜用怎样的力度和情绪来演唱？

（2）选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

师出示手串铃和碰铃两件打击乐器，请学生为A、B乐段分别选择合适的小乐器，并自编节奏进行伴奏。

9、根据对歌曲进行的处理，请几位同学上台用打击乐器伴奏，其余同学用正确的力度、情绪有表情地演唱，合作表演。

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：真善美的小世界公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《真善美的小世界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

真善美的小世界公开课教案（教学设计）