4 我喜欢美好的环境公开课教案｜教案在线预览

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4我喜欢美好的环境备课时间：2018年3月23日教学目标情感与态度：感受环境的美好，产生热爱家乡、热爱生活的美好情感。行为与习惯：对大自然中的各种污染进行调查探究活动，保护环境，爱惜资源。知识与技能：学习垃圾分类的知识进行日常分类，学习基础的废物利用的小方法，变废为宝。过程与方法：用图片欣赏、想象活

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 我喜欢美好的环境

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2018-04-17 09:49:00

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学校：建始县高坪镇高坪小学

4 我喜欢美好的环境公开课教案

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关键词：4 我喜欢美好的环境公开课教案

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4我喜欢美好的环境

备课时间：2018年3月23日

教学目标

情感与态度：感受环境的美好，产生热爱家乡、热爱生活的美好情感。

行为与习惯：对大自然中的各种污染进行调查探究活动，保护环境，爱惜资源。

知识与技能：学习垃圾分类的知识进行日常分类，学习基础的废物利用的小方法，变废为宝。

过程与方法：用图片欣赏、想象活动、绘画等方法来体验生活环境的美好，用调查探究、课堂练习、案例示范来进行环境保护的初步教育。

教学重点

让学生感受美好的环境，享受快乐的生活，体会由此带来的美妙心情，并能了解垃圾分类的知识，进行正确分类，进行变废为宝的创意实践活动。

活动主题：保护环境，我能……

教学准备

教师课前准备关于童话故事《

一个邮包》的图片与两个分别写着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”字样的纸盒。

教学过程

一、作品导入：边出示图片边讲童话故事《

一个邮包》（林颂英）。森林里的动物小区环境真幽静，有清亮亮的小河，还有小鸟啾啾叫。狗熊先生把家搬到这里。

二、故事讨论：教师作一些必要的引导，学生讨论故事内容。

三、小结要点：乱扔垃圾会影响环境的美观，应当让垃

圾回自己的“家”。

四、集体讨论：垃圾的“家”在哪儿呢？让学生自由发言讨论。

五、小结要点：垃圾桶、垃圾箱、垃圾袋、字纸篓都是垃圾的“家”，应让垃圾呆在自己的“家”里，不能随地乱扔垃圾。只有垃圾回“家”了，我们的环境才会美丽起来。

六、知识讲解：我们每个人都有不同的家，不同的垃圾也应回不同的“家”。引导学生学习垃圾分类的知识。

七、游戏活动：让垃圾回“家”。

( l ）每位学生分别将两种垃圾写在两张纸条上。

( 2 ）打乱学生的纸条，重新分发，一人两张。

( 3 ）学生将手中的垃圾按“可回收”和“不可回收”行分类，分别投人不同的垃圾箱。

( 4 ）请两位学生上来检查、评议本次游戏结果。

( 5 ）可视时间情况反复游戏。

( 6 ）小结要点：垃圾进人不同的家，有利于人们对垃圾进行进一步的处理。

八、自主阅读教科书第20页，交流：保护环境，我们还能做什么？

九、展示一组利用废旧物品制作的物品，请学生说说：生活中“变废为宝”我们可以怎样做？

十、师小结：生活中有些废旧物品，我们通过勤劳的双手，可以将它们进行再利用，实现“变废为宝”。

关于本教案的常见问题

Q：4 我喜欢美好的环境公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 我喜欢美好的环境》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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