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关键词：我是中国人多媒体教案及点评

正文

《我是中国人》教学设计

一、课前律动：手指舞

老师：上课，同学们好。学生：老师好

二、导入：同学们，你们知道京剧吗？谁能简单的跟大家介绍一下它呢? 同学们回答：它是国粹、京剧的代表人物、、、

老师做总结：京剧，曾称评剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国的国粹，列为中国戏曲三鼎甲榜首。京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。在2010年11月16日，京剧被列入人类非物质文化遗产代表作名录。

同学们听一听这首《说唱脸谱》同学们听一听它是戏呢还是歌呢？

同学们回答：

老师总结：用戏曲的音乐素材创作的歌曲，就叫戏歌。

三、感受歌曲：下面请同学们跟着老师一起去欣赏一首戏歌：《我是中国人》

1、初听：听了这首歌你有什么话想说，歌曲的情绪和歌曲的内容是怎么样的。

同学们：这首戏歌的情绪是热情豪迈的，它赞扬了中华民族讲文明的传统美德。

2复听：这首戏歌的节奏有什么特点？请同学们再来听一遍。

同学们回答: 老师总结:这首戏歌吸取了京剧的西皮流水的特点，只有强拍没有弱拍，在戏曲中强拍叫做板弱拍叫做眼。这首戏歌就是有板无眼，让我们来点着板跟随老师轻声哼唱全曲

3再听：老师哼唱全曲

四、解决重点难点：弱起、波音、装饰音

同学们：你觉得这首戏歌哪一句比较有特点？

（我是中国人，出示歌谱）按节奏读歌词，跟琴学唱歌谱后填词。讲解波音的的唱法，学生练习。还有哪一句带波音记号？（炎黄子孙龙的传人）波音使歌曲增添了戏曲的味道。

同学们这首戏歌中还有哪句带有倚音呢？让我们来唱一唱。最后一个人字一字多音，叫做拖腔，请同学们在老师唱时数一数它一共多少拍。跟琴视唱九小节，请同学们找出换气的地方。

五、完整演唱歌曲

同学们唱的字正腔圆，就连老师都很佩服你们，老师教你们一个戏曲动作作为鼓励吧。

师做跑场的动作。围着中心绕圈子，表示在长途行走时叫做圆场。

六、小结

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