4、障碍跑教学内容分析

小学体育教案

课题

班级

连续通过3个障碍物跑

三（1）班

人数

32 授课老师

蔡兴育

主教材障碍跑是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目。指跑过、跳过、跨过教材 种障碍物。练习障碍跑能掌握日常生活中的实用技能，增强个人的自尊和自信。学习障碍跑能在快速分析

的方法越过障碍，要控制快速跑的节奏，要有征服障碍物的勇气。

本课的教学对象是小学三年级学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有学情 基本活动能力较差，灵活、协调性也不好。而三年级学生毕竟有一定的体育技能储备，他们不会满足分析

将从安全教育入手，突出“巧”过障碍，积极促进学生形成一定的穿越障碍的技能水平，同时学生参加戏。

学 习 连续通过3个内 障碍物跑

容 学 1、了解障碍物的跨、钻、绕的基本知识。

习

2、基本学会跨钻绕的技能，增强上、下肢力量，发展协调性、灵活性目 3、培养学生勇敢、进取，客服困难的精神及集体荣誉感。

标 1、教学重点：学生能在慢跑和快跑中安全地通过几种障碍。

教学重点难点

2、教学难点：巧过几种障碍。

教学过程

教

学

环

节

教师活动

预计学生行为

开 课堂常规：（2分钟） 1、体委始 整队、师生问好、报告人数、检查服装。 学生站成四列横队

部 2、宣布课的内容和任务。

分

集

准 备 准备活动：（7分钟） 素质与能部 力的练习。 （集体兔子舞）

分

1、学生认真听队列的要求。

2、师生一同练习。

3、动作一致，精神饱满。

把务一、学习通过3个障碍物跑（28分钟） 动作要领：在30米的距离内快速向前跑进基 途中跨过“石子桥”（小垫子），钻过501、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师本 厘米高的“小山洞”（栏架），绕过“小树做正确的示范。

3、教师正部 林”（红凳子），从跑道一侧跑回起点。

（1）确评定胜负。

分

组合练习（探究练习） 跨……钻……绕 （2）障碍跑比赛

创学互后结 束 一、放松（2分钟） 二、小结部 （1分钟） 三、下课

分

1、教师总结本次课的情况。

2、下课

学自器材：音乐播放器1个 体操小垫子12个 栏架4个 红凳子8个 哨子1个

课后小结