5、跳的游戏教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题跳的游戏—障碍跑接力第 1 课时授课时间：4 月 24 日教学目标1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神重点:１、学习技巧的简单动作、

资料类型：教学教案文档

所属课文：5、跳的游戏

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2018-05-02 09:26:00

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学校：湾里区太平狮峰学校

5、跳的游戏教学设计

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关键词：5、跳的游戏教学设计

正文

课题

跳的游戏—障碍跑接力

第 1 课时

授课时间：4 月 24 日

教学目标

1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去

2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。

3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神

重点:１、学习技巧的简单动作、组合动作和简单造型。

难点:摆臂和腿部的协调发力。

讲解示范，示范练习，小组练习，游戏练习

垫子六个

接力棒三根

标志杆三根呼啦圈三个

教学过程

备注

教学重难点

教学方法

教学具的

选择与准备

一、兴趣导入

1、准备部分：组织学生进行热身跑后进行徒手操的热身

2、布置本课题的学习内容，提出要求

3、要求学生按照要求进行练习

4、教师示范，学生仔细观察

5、男女生交流练习方法

二、巩固应用

5、学生积极观察，按照要求进行摆臂起跳动作

6、布置游戏规则，学生仔细听好规则，分组

7、按照学生的运动素质分组进行障碍接力游戏

8、第一轮当做练习，不做惩罚

9、第二轮游戏，学生蓄势待发，争先恐后

10、教师点评，学生互评，课后放松

三、评价、布置作业教师进行课堂点评，点出本堂课出现的细节问题，学生进行总结，吸取经验，要求学生回家观看有关跳远比赛的视频资料在下节课将进行提问。

板书设计

本节课的授课对象是四年级的小学生，他们特别喜欢跳的游戏，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触跳远，熟悉节奏感。他们在低年级虽然接触过跳远，但基本上没有基础，有些同学在跳跃时，节奏掌握不是很好，造成运动后无力现象。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们跳远位置不规范这个问题，在教学过程中重点讲解跳远的动作要领。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一名同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

反思小结

关于本教案的常见问题

Q：5、跳的游戏教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、跳的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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