资料摘要
《春到沂河》教学设计教学目标：1．从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听边用动作来表示乐曲的变化。2．能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。 3．学会十六分音符。教学重难点： 听辨的目的是培养
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春到沂河优质教案设计
未知
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关键词：春到沂河优质教案设计
正文
《春到沂河》教学设计
教学目标：
1．从聆听《春到沂河》中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能展开想像、联想，能边听边用动作来表示乐曲的变化。
2．能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演《嘀哩嘀哩》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
3．学会十六分音符。
教学重难点：
听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。
教学过程：
一．
以山东民歌《沂蒙山好风光》为欣赏《春到沂河》的导入。 (1)欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。 (2)随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调。
二．
聆听《春到沂河》第一部分。
设问：
(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌? (2)这段曲调给你们的情绪以什么感受? 1.介绍柳琴的形状与音色特征。用多媒体现代化手段介绍更为形象生动。 2．看着书上的图形谱，完整地听全曲，比较第一部分与第二部分的速度变化。
3．揭示曲名《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导学生懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。
4．再次完整地聆听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。
四.教学小结
教学反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《春到沂河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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