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关键词：小鸟小鸟优质课一等奖

正文

《小鸟

小鸟》教案

教学目标：通过教唱

《小鸟

小鸟》

, 让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形

象, 激发学生乐观向上的生活态度。

用富有弹性的、

优美舒展的歌声唱好这首歌。

教材分析：《小鸟

小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题,尽情抒发

了少年儿童

“爱春天、

爱阳光、

爱树木、

爱花香”

的心情和壮志凌云的崇高理想。

教学重点：能较熟练的演唱歌曲。

教学难点：6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。

教学过程：

一、情境导入

出示几幅风景画,展示春天的景色,感受春天的美景。老师说：“小鸟非常

的可爱,给我们的生活带来了无穷的乐趣,下面我们就来听一首歌曲《小鸟

小

鸟》

,听后请你们说说自己的感受。

”

二、寓教于乐

学生初听歌曲,感受歌曲情绪。学生表达自己的感受：欢跃、亲切地、活泼

地„„

教师：这样一首欢快的歌曲你们想不想知道它唱得是什么内容呀? (学生回

答)下面就请大家认真听一听歌曲中都唱了什么?学生听歌曲内容,听后复述：春天里有阳光,树林里有花香,小鸟在自由地飞翔,在田野,在草地,在湖边, 在山岗,小鸟迎着春天歌唱„„

学生再次聆听歌曲,熟悉歌曲内容。

三、创造表现

展示小鸟欢快跳跃的节奏(提示休止符的停顿)

xx| x0xx x0xx | x0xx x0 |

爱春

天

爱阳光

爱湖

水

爱花

香

展示小鸟自由飞翔的节奏(提示附点的时值)

xx| x xx x xx| x. xx x. |

小

鸟

小

鸟

迎着

春

天歌唱

再听歌曲,学生先看歌词轻唱感受歌曲。然后,学生轻声跟琴演唱歌曲,教

师适当指导。

“啦啦„„”

先

放慢速度唱,唱清楚后再连起来唱。最后,全班学生熟练演唱歌曲。

(教师提问

1、演唱时用什么样的声音来表现? 2、用什么样的表情表现歌

曲?)

四、完美结课

进行保护自然、保护动物的教育。

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