9 雨的形成优秀教学设计
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9 雨的形成优秀教学设计
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关键词：9 雨的形成优秀教学设计
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渊明小学四年级科学学科教案
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
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来自：学校：桃花源风景名胜区渊明小学
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