第10课 节日的大轮船公开课教案

《节日的大游轮》

教材：书画版第九册 课时：一课时 类型：创意绘画

学校：徐汇区龙南小学 班级：二（3） 执教：龚世杰 时间：2016/11/30

教材分析：

本课主要目的是让学生掌握用基本形状合理的概括轮船结构，采用炫彩棒绘画方式降低操作难度。通过简单图形有规律的组合装饰船体，在第二单元“排列与组合”的基础上进一步地提升图形合理添画的能力，使轮船热闹起来。

学情分析：

二年级学生对炫彩棒、胶水、等工具的使用已基本掌握，对事物的形与色有一定的了解，能观察物体外形并运用简单形状来组合表现。让学生在绘画与使用综合材料中获得新知识、感受快乐。这堂课用形状组合轮船恰恰符合他们认知和兴趣。

教学目标：

知识与技能：了解大轮船的外形特征，能用几何形状进行概括，掌握图形组合方法绘画轮船。尝试运用综合材料装饰轮船，表现热闹气氛。

过程与方法：通过用几何图形绘制船体、照片观察、对话思考、实践创作、示范演示熟悉大轮船外形特征和简单形状组合的装饰方法。

情感态度与价值观：通过画节日的大游轮提高对大海的认识，感受别样的节日气氛，丰富学生的日常生活感受，激发对生活的热爱。

教学重点和难点：

重点：学习用几何图形组合的方法绘画游轮。

难点：用综合材料表现节日里大游轮的热闹场面。

教学具准备：

教具：多媒体课件、彩铅、教师范作等。

学具：画具、亮粉、彩铅、胶水等。

教学过程：

一、

复习旧知 导入新课

（一）问题追问：

1、

小朋友老师给你们看些画，这些画你们熟悉吗？（熟悉）

2、

画的是什么？（焰火）

3、

用什么绘画工具画的？（油画棒、水彩笔）

4、

怎么画的？（从中间向外发画直线、弧线）

（二）教师演示

今天老师要用另外一种方法来画画焰火，请你们看仔细喽！等会龚老师要问你们哟！

（三）提问制作过程

1、

你们看到龚老师用的是什么工具材料画焰火的？（固体胶、亮粉）

2、

我是怎么用固体胶的？（把固体胶当油画棒画出焰火的造型）

3、

亮粉又是怎么用的？（撒在固体胶上）

4、

撒好后呢？（再将纸左右来回晃动几下，让亮粉均匀的黏在固体胶上，最后把多余的亮粉导入罐子里。）

作业要求：用固体胶、亮粉来表现夜空中美丽的焰火。

小结：复习旧知识，导入新课。运用新的综合材料来提高学生的学习兴趣。

二、

教授新课

揭示课题

（一）问题追问：

1、

小朋友你们看，在美丽的夜空照耀下有一艘大轮船正向我们缓缓的行驶过来，这是一艘什么轮船？（客轮、游轮、）

2、

你从哪里看出它是客轮而不是货轮的？（有一层层的船舱）

3、

那这些是什么呢？（船身，烟囱，桅杆）

（二）教师示范轮船的画法。（边演示边提问）

1、

老师先画了什么？（船身）

2、

船身用什么形状画的？（倒梯形）

3、

现在我在画什么？（船舱）

4、

船舱用什么形状画的？（大大小小横着的、竖起来的长方形组合在一起画的）

5、

你们看龚老师用点画了什么？用线条又画了什么？（船上的窗、桅杆）

6、

你们看画面上还要加些什么？（水当场加水、彩旗）

（三）揭示课题。这样添加好后画面真热闹，象是一艘节日的大轮船了（出示课题）

（四）学生练习

教师巡视指导

现在你们也可以用炫彩棒画一画节日的大轮船。

作业要求：

用各种形状画一画大轮船。

表现出节日的气氛。

小结：通过对比让学生认识游轮是的组成部分。知道游轮的整体结构为下大上小，拥有大大的梯形船身，长方形的船舱、圆柱形的烟囱、细细长长的旗杆等

三、教学评价

（一）作业展示

（二）作业评价：

1、大轮船的外观设计是否漂亮？

2、画面是否有节日的气氛？