第14课 给你提个醒教学教案设计

给你提个醒

教学目标：

知识与技能：了解立体构成在现代广告宣传中的作用，知道立体广告的特点，学习立体剪贴的构思、设计与基本制作的方法。

过程与方法：能运用折、卷、粘贴等方法将色卡纸制作成立体广告的基座，能用美术字体设计警示语，通过绘画与剪贴进行版面设计、图案与文字的添加，为校园制作有装饰与警示作用的立体广告。

情感态度与价值观：在为校园制作立体警示牌的同时，教育学生从身边小事做起争做一个文明的小公民。

教学重点和难点：

教学重点：制作一个稳固的基座。

教学难点：美术字的书写及根据构思进行文字、图案合理设计与排版。

教学准备：

教具：多媒体课件（立体广告范例图）、彩色纸、不同造型的基座范例

学具：彩色纸、水笔、剪刀、胶水

教学过程：

（一）

欣赏导入

1.欣赏立体广告范例图：

（１）学生观看与交流。

（２）师归纳：这是立体广告，装饰感较强，给人一种立体的视觉效果，更具有吸引力和感染力，发挥了立体广告的亲和力。

2.观赏立体警示牌：

通过师生对话了解立体广告：警示、勉励、宣传等作用。

3.出示课题：

今天我们就来设计一个立体广告“给你提个醒”。

（二）新授

1.教师演示制作立体广告

师出示自己制作的立体警示牌，并进行分解演示（插接式警示牌）

2.小组合作学习

（１）小组交流：立体警示牌的基本组成结构。

（２）师归纳：立体警示牌由：基座、版面、警示语、图案这四个方面组成。

3.欣赏不同造型的基座：

（１）垂直桶形：圆形、方形、三角形、多边形。

（２）横向形：半圆形、三角形。

（３）说说还可以是什么形状？

4.师小结：制作基座的几个要点：

（１）基座要稳固，不摇摆。

（２）基座的造型要新颖。

（３）基座能插接和粘贴字体和装饰物。

（４）给基座配上相应的提示语和装饰

a)

师：除了基座以外，字体和装饰物也是非常关键的部分。

b)

师引导学生观看课本范例：给基座配上相应的提示语和装饰。

c)

警示语的写法：骨干字写法。（出示校园警示语）

d)

不同的组合形式

e)

色彩的深浅搭配及冷暖色对比

f)

师提出作业要求（板书）：

图案有趣

文字简洁

色彩醒目

5.制作立体警示牌

（１）给基座配上相应的提示语和装饰。

（２）将完成的作品放在便于学生观看的位置进行展览。

6.学生作业

（１）构思主题与设计

（２）完成立体警示牌的基座。

（三）

作品展评

1.看一看谁的立体警示牌最稳固。

2.比一比谁的警示牌更有创意。

3. 教师针对警示牌的各个组成要素和作品创意进行评议。

（四）师总结

1.启发学生利用废旧物品制作一些警示牌给父母提个醒。

2.倡导学生从身边小事做起努力做个文明的小公民。