第12课 水墨盆栽优质课教学设计

书画版小学美术四年级第一学期第12课

《水墨盆栽》

设计者：上海市普陀区恒德小学

陈静

教学目标：

1、

知识与技能：灵活应用国画中的执笔、运笔及控制墨色浓淡的方法，画一幅盆栽植物。

2、

过程和方法：欣赏国画家的花卉盆栽名作，通过观察讨论和教师的讲解，了解水墨盆栽的技法表现，尝试用墨点和墨线的作画方法，画一幅盆栽植物。

3、

情感态度与价值观：感受水墨作品的多样性，体验中国画的笔墨情趣与意境，培养对中国画的情趣。

教学重点和难点：

重点：掌握墨点、墨线中锋、侧锋等用笔方法。

难点：物象的主次及用墨色有浓淡变化。

一、

导入新课

1、

启发谈话，观察比较。

媒体出示两幅《盆栽植物》，一幅是线描写生，一幅是水墨画，让学生找找两幅画在绘制材料、表现手法上有何不同？（线描写生用的是记号笔，注重表现物体的写实效果。水墨画用的是国画材料，注重墨色的深浅、线条的粗细，表现出物体的意境。）

2、教师小结，出示课题。

二、

观察比较，学会运笔方法。

1、媒体出示一幅水墨盆栽，引导学生观察，找找盆栽的哪些部分用墨点表现，哪些用了墨线表现？

2、学生在宣纸上画出大小不同的墨点，粗细不同的墨线，体会运笔中的提按。

3、出示水墨盆栽局部放大的花盆，引导学生观察讨论花盆中特别粗的线条是怎么画出来的？让学生在宣纸上尝试一笔画出粗线。

4、学生交流，教师小结并示范侧锋用笔。

5、学生练习侧锋画法。

6、欣赏一组不同造型的花盆，学生作业一：用中锋、侧锋画画自己喜爱的花盆，注意墨色的浓淡变化。

7、媒体出示两幅水墨画，让学生比较画面中叶、花朵的不同表现手法。（勾勒法和没骨法）

8、教师演示盆栽的画法，学生观察。

三、

学生作业，教师巡视并加以指导。

作业二

要求：

1、

挑选一张图片或照片，照着样子画一幅水墨盆栽。

2、

根据回忆或想象画一幅自己喜爱的盆栽。

3、

注意中锋、侧锋运笔的方法及墨色的浓淡变化。

4、

合理构图，画面有主次。

四、

作业评价

1、

学生展示作业。

2、

挑选一幅自己喜爱的作品，评一评，说一说。

评价要求：

1、

谁的线条最有变化。

2、

谁的墨色最丰富。

3、

谁的盆栽最有主次。

五、

拓展欣赏

欣赏一组当代画家老树的水墨画，体会运用墨点、墨线在不同题材中的运用，引导学生运用所学知识、技法表现身边的事物、景象。