4.拍手操第四～六节第二课时教案
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4.拍手操第四～六节第二课时教案
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关键词：4.拍手操第四～六节第二课时教案
正文
教材
拍手操
韵律操：拍手操；游戏：巧过拦截区
教学
认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位
目的
技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操
顺序
开
始
部
分
情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏
教学内容
师生活动
一、课的常规（略）
二、宣布课的内容
三、激发兴趣、提出俄的要求
四、队列练习：解散、集合
五、两臂放在不同部位的前脚掌走
组织：四列横队
×××××××××××
×××××××××××
×××××××××××
×××××××××××
要求：注意力集中，精神饱满
组织：体操队形
教法：
3、
教师提醒学生仔细观察教师的动作
2、学生跟教师一起做分解动作练习
3、教师指导下，学生做完整动作联系
4、分小组练习
5、小组表演
6、集体表演
基
本
部
分
一、拍手操
6、体前屈运动
1、
全身运动
8、跳跃运动
一、
游戏：巧过拦截区
1、
游戏方法
2、
游戏规则：
i. 必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败
要求：细心观察、积极思
ii. 阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、考、动作规范、认真到位
拉人。犯规无效。
组织：
1、教师讲解游戏方法
2、学生自由组合——男女各分两队
3、教师发令并做裁判
要求：注意遵守游戏规则
结
束
习
一、放松游戏《请你跟我这样做》
组织：面向教师，自由散点
教法：教师讲解方法、规则
师生共同做放松运动
方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练部
二、师生交流
分
要求：轻松、自然
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来自：学校：长葛市金英学校
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