7.连续前滚翻优秀课堂实录

小学体育课《前滚翻》教学设计

紫寰路小学 张军爱

一、

指导思想

以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

二、教材分析

技巧是小学体育教学的主要教材内容之一，通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性，对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容通过学生喜爱的模范动物操开始，过渡到简便易行的单个前滚翻动作学习，然后上升为适合学生实际难度的组合动作等过程，使学生循序渐进的掌握技术动作。

三、学情分析

四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。

四、学练过程设计

本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”的学习方式,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。

课堂常规（培养良好的课堂行为习惯）→愉悦热身（采用片段情境，激发学习兴趣）→学习前滚翻（纠正巩固技术）→技术延伸（前滚翻技术在生活中的运用）→游戏（愉悦身心，快乐竞赛）→小结（评价、总结）

第4课教学内容

前滚翻

接力赛

课时

时

认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己；

技能目标：1.通过练习使85%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等教学目身体素质；

标

2.通过游戏练习，发展学生的腿部力量和判断能力。

情感目标：通过模仿性与创造性的游戏竞赛，对学生进行克服困难，勇敢顽强的思想教育，培养学生团结协作、积极进取的优良品质。

重点

教学重点：低头、含胸、团身紧。

难点

教学难点：手在垫子上的支撑位置和脚的站位、以及如何蹬地发力的技巧

教学方直观示范法、语言讲解法

引导练习法

法、游戏竞赛法

教学过教学内容

程

1.体育委员整队

2.师生问好

1、师生问好，3.宣布本课检查服装，安排* * * * * *

* * * * * *

3

中

3-4

6

主导活动

学法

观察练习、自主合作、思考探究

主体活动

组织要求

强度

次数

时

间

开

始

部

分

* * * * * *

与内容要求

见习生，宣布课

1、整队报数

* * * * * *

4.检查服装的内容。

2.认真听讲

▲

安排见习生

要求：面对学

要求：精神饱满，

* * * * * * * * *

5.热身游生，声音响亮，做到静、齐、快

*

*

戏：

精神饱满。

认真听讲，积

* ○

○

○

*

学生围绕篮

教师讲解游戏极参加热身游戏。

*

☆

*

球场跑动，教规则与要求

* ○

○

○

*

师吹动口哨，

教师示范，喊*

*

学生开始找口令。

* * * * * * * * *

朋友.

学习

本

1.讲解、示1.学生认真听教师讲解，

范保护与帮并能做到边听边看边思

□

□

□

□

助的方法引考。

* * * *

中

5-7

5

导学生树立2.学生分组在垫子上做☆

* * * *

中自我保护3.学习保护与帮助的方

基

1.

前滚翻的在练习过程前滚翻练习。

的方法

法并在同伴的保护与帮

* * * *

中

5-7

10

2.教师讲解助下做前滚翻练习

* * * *

示范前滚翻

* * * *

部

分

运用

动作要领

3.教师巡回

观察，纠正

错误动作。

1.讲解

领与方法

2.

积极参加游戏

组织同上

中

3

12

2.

前滚翻的示范动作要

1.学生认真听讲

导语：

2.观察学生

生活中我们练习并做出会经常会被相应的指东西绊倒，那导。

么我们就可3.语言表扬以采用今天激励学生

学习的前滚

1.讲解游翻来保护好戏规则和方自己

3.接力赛

法

2.分组进行比赛。

3.采用3局2胜判定胜负

1.集合整队

认真听老师点评。认真做***********

***********

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☆

◎

◎

◎

◎

△

△

△

△

□

□

□

□

———————

☆

* * * *

* * * *

* * * *

* * * *

* * * *

4

2.教师评价

教师做好点

放松练习，

和

老师说***********

3.收回器材

评工作，组

再见。

4.宣布下课

织好学生做

结束部放松练习，分

安排学生回收器材。

场地器

垫子20张

预计密度

45-50%

预计心率

130－140次/分

沙包20个

材

教学反

思