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2.丢手绢教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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关键词：2.丢手绢教学设计(第二课时)

正文

丢手绢游戏教案

设计理念：

本课设计以学生为本，充分发挥接力赛的作用，以接力赛贯穿整个教学过程，让学生积极主动地投入学习。在教学中，要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。本次课教学立足于促进学生的发展，面向全体学生，以学生为主体。学生在上体育课时若听到教师说什么比赛时，情绪都显得非常兴奋，学生之间也很团结。因此，根据低年级学生对比赛感兴趣的心理特点，通过接力赛激发学生学习、表现和创造的欲望，培养学生积极、主动的学习精神。在教学环节的设计上首先运用“丢手绢”的游戏来激发学生的学习兴趣，再通过接力赛引导学生独立思考和探索，以达到本课的教学目标。

教学

1 丢手绢游戏

往返跑接力赛

内容

在教学中要以学生发展为中心，以比赛的形式激励学生积极参加与练习活动，调动每教学

个学生的参与意识和学习积极性，通过接力赛发展学生奔跑的能力和团结合作的集体精神，让学生了解直道和弯道跑的基本不同之处，培养学生独立思考和勇于探索的精

目标

学习

目标

神。

1、主动参与往返跑练习活动，初步掌握往返跑的技术动作。

2、能主动观察和评价同伴的动作，并能和同伴合作完成体育活动任务。

∣○○○○∣

场地

设计

课前准备好场地如图及器材: 一根接力棒、跑表一块、四块手绢。

∣→→→→∣

时强

学生活动

间

度

结课的内容

教师活动

构

1、体育委员1、教师检查学生着装，核实1、整装集合

整队集合，学生人数。

并向老师报

告人数。

准2、师生问好

2、利用游戏丢手绢调动学

备3、丢手绢游生的学习兴趣，跟学生分成2、利用圆圈做丢手绢游戏

。

戏

四组，到操场圆圈处做丢手

部。

分

绢游戏，本次课我却不告诉学生本课学习的内容，这个

环节实际就是准备部分，在

欢乐的音乐中进行游戏活

动，增强了学生参与活动的

积极性，同时在活动中不自

觉的体验了跑弯道的感觉，

为下面的绕圆圈接力做好准10

分中

钟

备。

1、往返跑练1、教师做示范，让学生知道1、学生一边认真听一边回忆动习

赛道怎么跑，怎么传跟第2作做法。

教学重点：个学生。

2、分成4组

往返

、途中

跑

教学难点：

减速、往返

3、学生认真完成。

4、学生按照路线认真完成。

2、全程602、组织进行接力赛，给学生1、学生注意听讲。

米往反跑

基

3、游戏

本

部

分

4讨论强调自我保护意识及比赛安2、分成4组。

全

3教师讲解游戏规则，比赛

20 过程中现在我们进行两种赛

分

强

道进行接力比赛，要求四组

钟

小朋友以组为单位，计时比

1、学生认真听老师讲解游规赛，每个小朋友先跑直线跑，则。

绕回时在跑圆圈跑，接力棒交到下一个小朋友手中，第2、学生进入游戏。

2个小朋友起跑，至到最后

一个小朋友跑完计时结束，以成绩最快的一组获胜。

4、告诉学生，大家在跑的时候要想一想，这个赛道直线跑和圆圈跑的过程中有什么不同。比赛完后跟大家每组2分钟时间进行讨论，

1、学生积极参与

。

一、放松活1、组织学生进行动

结

腿部肌肉

束1、2、教师小结

4~5分钟

2、协助老师整理器材

部二、小结本分

次课

教学负荷预计

练习密度：30%—35% ；平均心率：125—135次/分.

资料摘要

2.丢手绢教学设计(第二课时)

2.丢手绢教学设计(第二课时)

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2.丢手绢PPT课件和优秀公开课教案

2.丢手绢课件国家一等奖课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：2.丢手绢教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？