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第一节内容目的1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;课型一课时1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。场地教师活动学生活动数时强1 1 2 10 小一、课堂常组织:

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2.大步走与游戏ppt配套的教学设计及说课稿

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2.大步走与游戏ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词:2.大步走与游戏ppt配套的教学设计及说课稿

正文

第一节

内容

目的

1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;

课型

一课时

1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。

2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

1

1

2

10

小

一、课堂常组织:

规:

1、体委整队、

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××

服装。

×××××

2、宣布课的×××××

内容和任务。

◎

二、准备活

动:

1、队列:

2、广播操。

同上队列3、专项准备四列横队。

活动。

一、韵律活动

节奏,游戏

形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。

1、教师语言1、学生站四列横要清晰。

队。

2、教师讲解2、学生认真听讲,课堂要求和注意关查。

任务。

3、听从指挥注意力3、讲解队列集中。

练习的要求。

4、学生充分活动各4、师生一同关节。

练习。

顺序

教学内容

准

备

部

分

基

本

部

分

1、教师讲解1、

学生认真听

动作方法讲动作方法和和要领。

要领。

2、教师做分2、

学生集体练解和完整习。

动作示3、

学生分组练范。

习。

3、教师给学4、在音乐下练习

生个别指导。

4、在音乐下练习

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

二、走:

各种姿势的走;

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

1、教师讲解动1、

学生认作方法和真听讲动要领。

作方法和2、教师做分解要领。

和完整动2、

学生集作示范。

体练习。

3、教师给学生3、

学生分个别指导。

组练习。

4X8

18

中

结

束

部

分

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

1 3 小

场

地

设

计

预

计

二年级体育课教案

时间

第六周

第二节

内容

目的

课型

一课时

1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;

1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。

顺序

教学内容

准

备

部

分

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

10

小

一、课堂常规:

组织:

1、体委整队、

师生问好、报×××××

告人数、检查×××××

服装。

×××××

2、宣布课的内×××××

容和任务。

◎

二、准备活动:

1、队列:

2、广播操。

3、专项准备活同上队列动。

四列横队。

一、用各种正

确姿势的走:

重点:下上肢的协凋,放松,自然。

难点:抬头,挺胸,自然大方。

1、教师语言要1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课2、学生认真听

堂要求和任讲,注意关查。

务。

1

3、听从指挥注

3、讲解队列练意力集中。

习的要求。

4、学生充分活

4、师生一同练动各关节。

2 习。

1、教师讲解动1、

学生认作方法和真听讲动要领。

作方法和2、教师做分解要领。

和完整动2、

学生集作示范。

体练习。

3、教师给学生3、

学生分个别指导。

组练习。

3/4

基

本

部

分

15

中

顺序

教学内容

场

地

教师活动

学生活动

数

时

强

二、游戏:

(迎面接力)

规则:

1、

起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、

发出信号后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。

1、

教师讲1、

学生认

解游戏要真听讲

求和规则。

游戏规2/3 12

2、

学生练则。

中

习比赛。

2、

学生练3、

教师做习比赛。

正确评定3、

分组比胜负。

赛。

结

束

部

分

一、放松;

二、小结;

三、下课

1、总结本次课1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

1 3 小

场

地

设

计

预

计

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2.大步走与游戏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。