7．文明如厕讲卫生优质课一等奖｜教案在线预览

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水平一 1、文明如厕习惯 2、室内活动：传口令执教者：启东市惠丰小学陆丽娣执教年级：一1班教学目标：1、通过看图片、学习、交流认识男女厕所标志,知道厕所的基本卫生习惯。2、知道如何文明如厕，主动维护公共厕所整洁。3、促进学生从小养成讲文明、讲卫生的习惯,做到文明上厕所。学情分析：刚入学的一

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所属课文：7．文明如厕讲卫生

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2018-05-17 10:04:00

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学校：启东市惠丰小学

7．文明如厕讲卫生优质课一等奖

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关键词：7．文明如厕讲卫生优质课一等奖

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水平一 1、文明如厕习惯 2、室内活动：传口令

执教者：启东市惠丰小学

陆丽娣执教年级：一1班

教学目标：

1、通过看图片、学习、交流认识男女厕所标志,知道厕所的基本卫生习惯。

2、知道如何文明如厕，主动维护公共厕所整洁。

3、促进学生从小养成讲文明、讲卫生的习惯,做到文明上厕所。

学情分析：刚入学的一年级同学各方面能力与知识都存在不足,特别是没有很好的上厕所的习惯,从“文明如厕”这一细节入手,培养学生良好的文明礼仪习惯,利用多种形式认识男女厕所的标志,通过对比、理解、行动教会学生上厕所的礼节和注意要求,能够保持厕所的清洁卫生,保护厕所的公共物品,做一个文明的人,做一个有教养的人。

重点难点：

重点：认识男女厕所标志，知道如厕的基本卫生习惯。

难点：如何改变同学们已经形成的不良上厕所习惯。

教学过程: 一、文明如厕习惯

教师活动：

1、教师通过图片让学生认识不同形状男女厕所的标志，并选择正确厕所，启发学生思考男女厕所不同和相同之处。

2、通过两种不同的环境卫生比较，知道文明如厕的重要性。

3、指出学校中常见的不文明如厕行为，引导学生如何文明如厕。

学生活动：

1、学生根据不同的图标通过认识、训练进行练习。想一想，说一说男女厕所的不同和相同之处。

2、学生讨论、比较，说一说你是如何维护公共厕所的卫生。

3、边听教师讲解，知道文明如厕公约，边思考以后如何改正不良的上厕所习惯。

二、室内活动：传口令

方法：将全班学生按座位分成人数相等的若干组，教师分别告诉各组排头一个口令，如“学习”、“好朋友”、“少先队员”等。游戏时，教师发令后，各组将口令一个接一个向后传，最后一人听到口令后，立即站起喊“到”，并举手示意。游戏以先喊“到”，又没有传错的队为胜。

教师活动：

1、讲解游戏方法和要求，并请一小组试做，加以引导。

2、练习传口令。提示学生传口令注意“保密”，防止别的组听到，同时口令要依次传下去，不要隔人传，也不要下座位传。

3、组织游戏比赛。比赛以传得快．准，且遵守游戏规则的小组为胜。

学生活动：

1、细听教师讲解，观看同伴示范，熟悉游戏要求。

2、按教师所提示的要求练习“传口令”，体验游戏方法。练习中自我锻炼迅速．准确传达口令的能力。

3、分组进行“传口令”比赛。比赛1-2次后，各组讨论．交流，总结经验后，继续比赛。

关于本教案的常见问题

Q：7．文明如厕讲卫生优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7．文明如厕讲卫生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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