4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计思路｜教案在线预览

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时间第十周第五节课型一课时内容1、单双脚跳跃练习；2、游戏：双腿夹球跳跃接力跑认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力； 2、提高学生参加体育锻炼的意识。技能目标：1、学习并掌握单、双脚跳跃技术动作和完成能力； 2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性

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所属课文：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏

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2018-05-29 09:45:00

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学校：成都市温江区永宁小学校

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计思路

未知

2018-05-29 09:45:00

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…教学设计思路

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时间

第十周第五节

课型

一课时

内容

1、单双脚跳跃练习；2、游戏：双腿夹球跳跃接力跑

认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力；

2、提高学生参加体育锻炼的意识。

技能目标：1、学习并掌握单、双脚跳跃技术动作和完成能力；

2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。

情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦；

2、培养学生克服困难。积极进取的优良品质，增强学生之间的交流，促进心理健康发展。

场教学内容

教师活动

学生活动

时

强

地

一、集合：体育委员

1、体育委员

整队、清点人

1、教师语言要清集合整队，

数；

晰。

清点人数

二、师生问好；

操2、讲解课堂要求2、学生整齐4 小

三、宣布本次课的场

任务。

站队，认真内容和任务；

听老师讲本

节课的安排

目的

顺序

基

本

部

分

准

备

部

分

一、慢跑两圈

二、准备活动：

1.头部运动2.扩胸

运动3.体转运动

4.腹背运动5.弓

步压腿6.侧压腿

7.活动手腕踝关

节8.高抬腿

操场

三、双手叉腰原地双脚跳（模仿兔子跳）

教师口令要清晰。

学生认真做

准备活动，

活动充分

中

开

始

部

分

开

始

部

分

结

束

部

分

场

地

设

计

1、教师讲解语言1、认真观

一、单脚跳、双脚跳

要清晰；

看老师的示

动作讲解，教师并做

单脚跳：左（右）范并模仿；

示范；

跑道脚提起，右（左）2、分组练

重点：在跳跃过程中腿以前脚掌用力习，听清老15 做到踏跳有力、落地蹬地去向前跳出

师的要求，轻盈、动作连贯

双脚跳：上体直有序的进行难点：在练习中掌握立，两脚稍分开。练习

跳跃技巧

起跳时，两臂向前

二、学生认真听讲用力摆，同时，两练习，教师组织练脚用力蹬地，迅速习；

向前跳出，双脚同

时用全脚掌着地，并两腿自然屈膝。

2、关注每一个学生学习的状态

组织学生练习

三、游戏：双腿夹球

跳跃接力

1、教师讲解游戏1、学生认真

1、教师讲解规则；

的方法和规则。

听讲游戏方

2、班上所有同学分

2、教师做示范。

法和规则。

为两组进行夹球接

3、学生练习和游2、学生练

力，每组的同学分为

戏。

习。

两部分相对站好，教操场

3、学生进行10 师吹哨开始接力，每游戏。

个同学必须在原地

夹好球双手背在背后出发，途中不得用手碰球，球掉了捡起来夹好原地出发，并且跳完后将球交给下一个同学，下一个同学必须在夹好球后开始出发。

一、总结本次课的情

况，教师组织学生放操场

1、教师总结本1、放松，听

松；

次课的情况、组老师总结；

5 二、下课。

织学生放松；

2、下课。

操场；跑道

教

学

回

顾

中

小

关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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