4.纵叉第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

教学设计一．指导思想以“健康第一”的指导思想，以《体育与健康标准》为依据，结合学生身心发展特点设计本课，本课注重学生主体地位，通过自主与合作练习，使学生掌握纵叉动作要领，提高学生的柔韧性，教师语言鼓励学生积极参与到运动中去。通过练习，培养学生刻苦锻炼，互相帮助的好品质，让学生体验成功的乐趣。二．教学

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所属课文：4.纵叉

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2024-11-19 17:06:16

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学校：西安市未央区新华小学

4.纵叉第二课时教学实录

未知

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关键词：4.纵叉第二课时教学实录

正文

教学设计

一．指导思想

以“健康第一”的指导思想，以《体育与健康标准》为依据，结合学生身心发展特点设计本课，本课注重学生主体地位，通过自主与合作练习，使学生掌握纵叉动作要领，提高学生的柔韧性，教师语言鼓励学生积极参与到运动中去。通过练习，培养学生刻苦锻炼，互相帮助的好品质，让学生体验成功的乐趣。

二．教学内容分析

纵叉是技巧动作之一的内容，是一二年级的内容，此教材符合教学大纲及要求，以及学生发展特点。

此内容主要发展的是大腿内侧肌肉和韧带。此教材特点为：两腿前后伸直在一条线上。练习时教师要注意对学生的保护，并安排好放松练习。

三．学情分析

授课对象：一年级学生，45人左右。根据学生特点安排主要内容及游戏，利用合作学习这一方法，增强学生练习兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：4.纵叉第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.纵叉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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