大家一起画教学设计

官渡中心学校课堂教学设计表

教学内容

学科

授课教师

第一课

大家一起画

美术

丁亚京

授课班级

学校

第（

1 ）课时

一年级

官渡中心学校

本节（课）教学内容分析

本课首先通过对学生所带的绘画工具的认识，让学生初步了解画具画材的不同，以及不同的绘画结果，其次再有老师进一步引导学生对更过的画材的了解激发学生的创作热情，通过图片让学生充分了解画画的乐趣，再通过视频体验集体作画的乐趣，最后学生分组作画，老师指导，在画画过程中加入音乐，进一步激发学生的创作热情，并且可以使学生在和谐的氛围中体验集体活动的乐趣，培养学生互助合作。

本节（课）教学目标

1、知识与技能：让学生初步了解了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。2、方法与过程：培养学生造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。

3、情感与态度：培养学生对美术活动的乐趣。

教学重点和难点

教学重点

让学生大胆地自由地想象表现，激发学生对美术的兴趣。

拓宽学生对工具、材料的认识，结合书上及一些多种工具材料教学难点

表现的绘画作品进行分析让学生认识并初步了解。

教学过程

（教学环节、教师活动、学生活动）

一、绘画工具的认识(认一认)

认识工具一尝试使用一找找区别。

1、师：我带来了三个“朋友”，它们是水彩笔、油画棒、油性彩笔。教师展示绘画工具：油性彩笔、水彩笔、油画棒。、

2、师：这三位朋友各有不同本领。

请三位同学上台，用老师准备好的这三种笔，在A4纸上，每人画一个蓝色线团，体验不同工具的特点。

3、猜一猜

哪个线团是用油性笔画的? 哪个线团是用水彩笔画的?

哪个线团是用油画棒画的?

请一个同学上台来，找一找三种画笔画出来的线团的区别。

教师提示：我们可以通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法找找它们之间的区

别。(及时奖励)

展示绘画工具

二、绘画工具的使用方法及保养(学一学)

不同工具的握笔姿势及保养方法；

1、我们的这三个朋友都有自己的“握手方式”。水彩笔、油性彩笔姿势相同；油画棒很容易断裂，所以“握手”的时候要靠近油画棒前端。

2、工具也是有“脾气”的。彩笔使用完要及时盖好笔帽，不然就会“生气"得使不出颜色了哦。(学会及时收拾整理工具) 课件展示：正确的执笔方式错误的执笔方式工具收拾及整理

三、指导作业(画一画)

(一)现在是我们和彩笔交朋友的时间啦

1、欣赏分析教材右页四种非常规的用笔方法，说说他们的创意。

小结：一般只握一支笔画画，有时也可手握多支笔画画有时还可自制画笔，纸团、纸棒、手指手掌都可以代替画笔，画出特别的效果。

2、你还有新的创意吗?

(二)学生作业，教师巡视指导。活动：选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸上大胆地画。作业形式：合作、自主表现、突出个性。

1、在作业纸上，学生用绘画工具进行绘画。

2、3分钟后全体起立，移开椅子，与同桌交换位置继续添画(或用“错位续添”的形式，合作完成作业。

课件展示各种用笔方法播放轻快的音乐

四、评议拓展

(一)评议

评一评作业，及时鼓励。(这一课作业好与差是其次，只要学生大胆绘画就要及时鼓励。)

(二)拓展

简单认识其他的绘画工具：粉笔、彩铅、颜料。

欣赏学生用不同绘画工具所绘制的作品。多媒体展示美术作品

(三)小结。收拾工具，整理桌面。下课。

第一课

大家一起画

板书设计

一、绘画工具的认识

二、绘画工具的使用方法及保养

三、指导作业

四、画画评比