第9课 大嘴怪教学目标设计

第9课

大嘴怪

第一课时

教学目标

知识技能

充分发挥想象，运用夸张的方法创造形象，并学习吹塑纸版画的方法。

过程方法

集体想象，思维碰撞，构思新形象。

情感态度

激活思维，感受乐趣。

教学重点

运用夸张的方法表现大嘴巴特点。

教学难点

各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。

教学方法

示范

讨论

研究

教具准备

各种动物图片、吹塑纸、油墨、拓片、范作等。

教学过程设计

教学程序及教学内容

一、激发思维，设想大嘴怪。

１、板画一个嘴巴的大致形状：

2、添画完成一个动物形象，形状变成动物的大嘴巴：这是个什么动物？长得有什么特点？为什么会长这么大一个嘴巴？它的大嘴巴有什么用？

3、这个大嘴巴如果长在别的动物脸上，会怎么样？还会发生怎样的故事？ 二、抓住特征，学习夸张表现。 1、你能简单的把这个大嘴巴动物画下来吗？比一比？ 2、讲评：谁画的嘴巴最大？怎样能画出大的效果？嘴巴在脸上所占的比例要大、可以运用对比的方法，把嘴巴画大，其余画小画挤，以比例和线条的疏密来增加效果。（可以修改部分学生的作业增强感觉） 3、修改自己的草图，比较效果

。

4、欣赏教材学生作品：看看别人表现的大嘴怪，你能读懂这些大嘴巴怪的本领吗？说一说？ 5、出示已经刻好线条的吹塑纸，你看见了什么？（看不清）老师来想一个办法让谁都能看清。 6、实物投影演示：滚油墨，拓印。展示效果。你想学习这一种表现方法吗？

三、制作纸版过程：草图——刻底版——滚油墨——拓印——完成。强调每一个步骤的操作要点（结合演示）草图：上节课已完成刻底版：选用的吹塑纸要分成单层的，并在正面刻印。用比较钝的铅笔刻出线条，与纸面成45°角刻，滚油墨：滚筒上的油墨先要上均匀，然后均匀的滚上底版。拓印：以宣纸拓印效果更好，先固定好纸张，然后用拓包均匀磨印，直到全部上色。完成：小心揭开纸和底版，放在通风处晾干，再收集在作业本里。

四、学生创作活动。

1、要求：构图要注意主题突出;形象夸张; 要表现有趣故事情节的画面; 效果清晰; 2、老师巡视辅导，帮孩子解决制作中的难点。 五、展评。教师点评有特色作品。

六、课后小结

我希望他们能藉此就喜欢上版画这个形式，以后在家中有空的时候也能玩玩做做，并且把这个爱动手的习惯一直保持到成年，象鲁迅先生那样兴致来了会自己制作藏书票

七、板书设计

6、大嘴怪

一、激发思维，设想大嘴怪

二、抓住特征，学习夸张表现

三、制作纸版过程：草图——刻底版——滚油墨——拓印——完成

四、学生创作活动

五、展评。教师点评有特色作品

六、课后小结