5.双手持轻物掷远与游戏教学设计(第二课时)

郑东新区龙翔小学

《双手持轻物掷远与游戏》

基于标准教学计划

材料来源：一至二年级全一册《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版

内容来源：一至二年级全一册《体育与健康》

主 题：投掷与游戏

课 时：共2课时，第1课时

授课对象：二年级

设计者：郑州市郑东新区龙翔小学 罗璇

目标确定的依据

1. 课程标准相关要求

本课依据义务教育体育与健康课程标准水平一学习领域为发展目标，以学生发展为中心，培养学生积极参与体育的兴趣，让学生在学练中充分发挥主观能动性，使学生在游戏中学会学习、学会合作、学会创新。本课教学设计以多种游戏为主，通过尝试体验、合作学练、游戏竞赛等教学方式活跃课堂气氛，使学生在相互合作中感受体育学习的乐趣和成功的喜悦。

2. 教材分析

投掷是人体的基本活动能力之一，是小学体育教学的重要内容投掷教材方法多样，富有童趣，深受少年儿童的喜爱。小学低年级的投掷教学主要以在游戏中完成多种形式的投掷动作。本课教学以学习双手持轻物掷远动作,提高学生腰腹、手臂力量及身

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体的协调性。并且让学生在学习的过程中体验掷远的成功体验,培养竞争意识及主动参与运动的积极性,促进学生心理健康和社会适应能力的提高。

3. 学情分析

二年级学生活泼好动,想象力丰富,模仿能力强,对新鲜的事物充满了好奇心,表现欲望强,喜欢进行游戏的练习,但他们的认知和技能水平较低,注意力容易分散,自制力不是很强。本次课采取循序渐进的方式引导学生明确投掷的动作要领,初步学动作技能。

评价任务

1.

通过教学，学生获得双手持轻物掷远与游戏的基本知识和体验活动的乐趣。

评价要点：能准确说出动作名称及动作要点。

2.

70%的学生学会双手持轻物掷远这项技术动作，发展学生的手臂力量。

评价要点：通过投掷比远游戏环节，检测此目标。学生动作协调正确，积极快速，具有安全意识。

3.

培养学生运动兴趣及主动参与的积极性，养成守纪律，听指挥和活泼又须的良好品质。

评价要点：在教学中，学生积极参与，互相交流。分组练习

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时做到令行禁止，守纪律。

1.通过教学，学生获得了双手持轻物掷远的基本知识和教体验游戏的乐趣。

学

2.70%的学生学会在游戏中运用双手持轻物掷远这项技目术动作。

标

3.培养学生运动兴趣及主动参与的积极性，养成守纪律，听指挥和活泼又须的良好品质。

教学

双手持轻物内容

教学重难点

过程

内容

教师活动

学生活动

教学组织与要求

重点：屈肘后仰、蹬地收腹、快速挥臂。

难点：出手时机，动作连贯，协调用力。

掷远与游戏

场地

器材

操场

小篮球4个

小跳绳4根

标志杆4根

小音箱1台

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教学常规

师生问好

队列整四列横队：

介绍课的内容

齐、仔细听讲

一、课的开

始

讲解游戏规开

二、热身活则：两队队员

始

动

手拉手一字排

准

小游戏——开，手要伸直，

备

“穿越火两臂底下形成部

线”

一个洞。在每

分

三、徒手操

队左前方一定（8老师宣布本距离放一个标＇）

节课的教学志物。当教师跟随老

内容，学生喊“开始”时，师进行S型绕过：

通过老师的队尾的一个学热身

讲解，说明生抱实心球s

我们应该把型绕过洞，绕

哪些部位活过标志物排队

动开。

首，将球下哦

学生回答，那个头上传至在教师教师补充。

第二个同学，的带领

直到球传入队下做球努力做最好的自己

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尾的同学。依操

次进行接力。

要求：绕洞时不能漏洞。传球时不能掉球，球掉从第一个学生开始传。

观察队形（前两一、原地无1.

教师完整示1.学生排蹲下，后两排球练习

学生集体练范，分解示集体练插空）：

范。

习

要求：

屈肘后仰，背成弓。

要领：

两臂屈肘、蹬地、努力做最好的自己

习，体会动2.

带领学生进2.在教作。

行无球练师的动习。

作提示基

本

二、原地有3.

教师提出背下按要部

球练习

分

学生集体练

习，体会动弓要求，一求做出队一队进相应动行，后边的作。

一排座位指

导老师。

（2作。

7＇）

三、分组游

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基本部分

戏--“大灰问题：学生预

狼和小山备姿势时两脚

羊”

开立不够，导

致无法做出充组长认真负收腹、甩臂

教师巡视指分的背弓。

导，纠正学处理方法：语责，带生错误动言引导。

领组员作，强调屈无球练习：学进行练要求：

屈肘后仰

肘后仰，蹬生做出蹬伸动习。

地有力。 作。让学生体注意：

会力量。

练习方要领：

四、集体纠学生只用手臂向。

错

力量，让学生感受力量。

两臂屈肘，背成弓。蹬地、收腹、甩臂。

分组练习：

五、设置高游戏规则：分度目标分组成四组，每组游戏—“小成员有自己的马过河”

分值线。每个组员投一次，分值累加，那组分值高哪组获胜。

注意：练习时掷实心球的方向，做到安全练努力做最好的自己

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习。

六、游戏环游戏规则：每学生认基

节：“愤怒的组挑出投掷最真听规

小鸟” 远的一个学则，守纪律。进行游

戏大比

拼。

本

每组挑出投生。

掷最远的一部

个学生。

分

结

四列纵队：

束

1.放松活1、教师讲解示1、学生

部

动。

范

跟随教

分

2、课堂小2、教师小结并师做放（5结，对同学表扬学生

＇）

的课堂表现3、宣布下课

予以充分肯定和表扬。

松活动

2、学生认真听讲

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3、学生自我评价，相互评价。

4宣布下课

3、排队

回教室

预计练习密度：

预计练习心率：

38% 110次—150次

本节课学生的积极性高，但是学生在游戏的时候往往会忽视掉其技术动作，所以教师应该在游戏的时候适当地去提醒学生。

本节课有一个游戏环节是面对面投掷，在这个环节可以看出学生的安全意识不强，说明教学反思

在游戏之前老师的安全注意事项没有交代清楚。

在学生游戏中，针对个别差异进行指导，发现普遍的错误动作即投掷的方向，应该用词语去引导学生们自己发现其问题，自我解决问题。并且集体纠错次数太少。

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