第9课 捺ppt配用优秀教学设计

《捺》的写法教学设计

夏雪芹

教学目的：

1． 了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法。

2． 学***捺的用笔方法，捺的写法体会不同。

3． 练习书写带有捺笔的几个字。

教学重点：

1． 了解斜捺、平捺的形态特点。

2． 通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法。

教学准备：

笔、墨、纸、小黑板

教学时间：一课时

教学过程：

一、

导入

1． 小结上节课的学习情况，复习撇的写法

2． 检查学生握笔姿势及坐姿。

3． 板书课题：捺的写法。

4． 学生自学，了解本课的学习内容捺的写法。

二、

了解捺的基本形态，学写“捺”

1． 出示小黑板，看看这两种捺笔有何不同？

2． 认识斜捺和平捺，体会各自形态特点。

3． 师范写“斜捺”

4． 生说说运笔特点

5． 师领生写，边写边说要点：起笔藏锋，行笔中锋由轻到重。至捺脚处向右渐渐提笔出锋。

6． 评议。有两种病笔：“翘笔”和“长尾”

7． 同样方法学***捺的写法

8． 评议学生作品，注意平捺运笔与斜捺的不同：起笔稍顿，行笔右上很短，接着向右下（教平）行笔由轻到重，出捺脚向右上。

9． 指名上台写，集体评议。书法教案:捺的写法http://www.anxue.com注意不要写成弓形。

（1）生练写

（2）互相评议

三、

毛笔字书写指导

1． 带有“斜捺”的字。

（1） 出示小黑板：八 米 天 桌

（2） 观察这几个字的共同特点：都带有“斜捺”

（3） 师范写“八”生观察师的运笔方法

（4） 生练写“八”

（5） 集体评议：书法教案:捺的写法http://www.anxue.com运笔方法（重点在尾部）、间架结构。

（6） 同样方法生练写“米 天 桌”

2． 带有“平捺”的字。

（1） 出示小黑板：之 过 送 延

（2） 用同样的方法练写这几个字

（3） 评议：运笔方法（不要写成弓形）、间架结构。

四、 优秀作品展评

附：

板书

捺的写法

斜捺 平捺 八 米 天 桌 之 过 送 延