3.直体滚动公开课教案（教学设计）

水平一体育

课时计划

周次

3

课次

1

年级

二年级

任课教师

时间

1、前后、左右滚动

；

1、

通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌教学

2、游戏：障碍赛跑

握要领。

内容

教学2、

通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏目标

等素质。

重难重点：滚动要圆滑。

3、

培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

点

难点：团身紧。

课序

开始热身部分

教学内容

课堂常规（略）

1、慢跑：400米

2、队列：立正、稍息、集合、解散。

3、专项准备活动

一、技巧：

（前后、左右滚动）

重点：滚动要圆滑。

难点：团身紧。

教学活动与

组织要求

1．指定学生整队、检查人数，向教师报告

2．师生问好、宣布课的内容、目标及要求

3．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全

4．组织队列（或集中注意力）练习

组织：四列横队

要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列（或集中注意力）练习

1、讲解队列练习的要求。

2、组织做腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。

3、学生充分活动各关节

1、示范前后、左右滚动动作，提示观察滚动时身体的姿势，重点讲解前后滚动时团身要紧的动作方法。

2、组织分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。

3、巡视指导，及时总结练习情况。

4、组织进行动作交流展示活动。

5、再次组织练习

学生：1、按教师提示的要求，通过观察示范的动作，说出不同滚动动作的身体姿势。

2、各组分别由小组长练习，练习中相互观摩，指出存在的问题。

3、各组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方法多。

4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。

时

间

10 次

反思与改数

进措施

1

1

4*8

5-6次

学习提高部分

组织：

□□□□□□

××××××

◎

××××××

□□□□□□

二、游戏：

（障碍赛跑）

1、教师讲解游戏要求和规则。

规则：

2、学生练习比赛。

1、游戏者应在比3、教师做正确评定胜负。

赛中完成所规定4、认真听讲。

15

的动作。

2、由小裁判评定动作正确与否。

3、每个队员的比赛次数相等

5、按要求慢跑。

6、认真模仿，听口令，充分活动各关节

组织：

＋

＋

＋

＋

□

□

□

□

◎

○

○

○

○

×

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×

×

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×

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×

×

×

×

×

10 2-3次

放松身心部分

1．整理放松

2．学练总结

3．宣布下次课内容

4．安排值日生

海绵垫25块

1．教师带领学生做放松活动

2．教师总结，学生认真听讲

3．布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习

4．值日生整理场地，收拾器材

练习

密度

45% 运动

心率

5

1 场地

器

材