3.踢球比准游戏教学设计方案是什么类型的资料？

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3.踢球比准游戏教学设计方案｜教案在线预览

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关键词：3.踢球比准游戏教学设计方案

正文

《正脚背颠球》教学设计

一、指导思想

1、

以学生发展为中心，重视学生的主体地位。从课的设计各个环节，始终把学生的发展放在中心地位。在教学活动中发挥教师的主导作用，同时体现学生的主体地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力和增强团结协作的意识。

2、

关注个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功的乐趣。由于学生在身体条件、运动技能等方面有个别差异，在教学中设计了不同的练习，使学生体验团结的力量和竞争的乐趣。

二、教材分析

本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力较容易分散。本堂课为新授课，颠球是一种较好熟悉球性的游戏方法，但是对初学者来说有一定难度。学生在学习中，通过努力学习，由不会颠球到逐步会颠球，这个克服困难的过程对学生来说，就是一种锻炼。

三、教学目标

1、认知目标：

通过学习，初步了解足球颠球方法。

2、技能目标：

使80%的学生初步掌握颠球的动作方法，培养学生对足球的兴趣，发展学生基本技术的能力，促进球性的发展。

3、情感目标：

提高身体综合素质能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。

四、教学重、难点

重点：

学好颠球的技术要领。

难点：颠球脚的膝关节、踝关节放松并柔和地向前上方甩动小腿和击球力量的控制。

五、

教学方法的运用

教法：

1、情境教学：创设情境，激发学生的兴趣。

2、启发教学：通过启发，引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。

3、游戏教学：发挥学生的主体地位。通过游戏比赛，互相促进提高，加强学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。

学法：

1、自主学习法；

2、小组学习讨论法。

六、场地和器材的准备

足球场、足球41个、小球网41个、标志盘若干

七、教学过程

开始准备部分：

在准备活动中，为了营造快乐活跃的课堂气氛，让学生在愉快的音乐下进行学习，我采用球感练习进行热身活动，不仅激发学生学习的积极性，让学生充分展示自己，还使学生的各个关节、韧带活动起来，为下面的学习做好铺垫。

基本部分：

1、学生成四列横队站立，一排和二排学生蹲下。教师进行示范、讲解颠球动作要领，明确部位。然后进行以下练习：

（1）、无球的模仿颠球动作集体练习，掌握颠球动作，统一练习；

（2）、用球网网住球进行自由练习，增加颠球的次数，教师从旁指导；

（3）、一人一球（脱球网）进行一抛一颠，教师从旁指导；

学生在练习时，教师进行个别指导。通过以上练习，学生学到颠球的基本动作技术，由不会到会，体验到成功的快乐。

2、进行游戏“跑颠接力”。在这个游戏中，全班分成人数相等的八队。

游戏开始，各队排头迅速跑到终点，拿起球进行颠球两次，再返回起跑线，两人完成击掌后第二名学生出发，依次进行，每人完成一次，先完成队为优胜队。

通过以上游戏练习，增加适宜的生理运动负荷，提高学生身体综合素质能力，培养学生团结协作精神和竞争意识。

结束部分：

为了消除因练习后产生的疲劳状态，我采用了放松操，在轻松的乐曲中，让学生的身心得到全面的放松。最后在简练的提问中作总结，并表扬做的好的学生。

资料摘要

3.踢球比准游戏教学设计方案

3.踢球比准游戏教学设计方案

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文档信息

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配套课件

3.踢球比准游戏优秀名师PPT课件

3.踢球比准游戏PPT课件课堂实录

3.踢球比准游戏PPT课件和优质课教案设计

3.踢球比准游戏优秀课件

3.踢球比准游戏PPT课件和教学设计(第二课时)

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Q：3.踢球比准游戏教学设计方案是什么类型的资料？

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