5。2 平面直角坐标系课堂实录【3】｜教案在线预览

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课题：5.2 平面直角坐标系（1）教学目标：1．认识平面直角坐标系，知道点的坐标及象限的含义；2．让学生进一步感受“数形结合”的数学思想，体验将实际问题数学化的过程与方法。教学重点：平面直角坐标系的认识．教学过程：一、问题导学:通过问题预习知识点.师生活动：学生预习完成后汇报,老师点评.二、问题探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：5。2 平面直角坐标系

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2019-06-26 16:23:00

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学校：扬州市邗江区实验学校

5。2 平面直角坐标系课堂实录【3】

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关键词：5。2 平面直角坐标系课堂实录【3】

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课

题：5.2 平面直角坐标系（1）

教学目标：

1．认识平面直角坐标系，知道点的坐标及象限的含义；

2．让学生进一步感受“数形结合”的数学思想，体验将实际问题数学化的过程与方法。

教学重点：平面直角坐标系的认识．

教学过程：

一、问题导学:通过问题预习知识点.

师生活动：学生预习完成后汇报,老师点评.

二、问题探究

问题1．已知P点坐标为（4－a，a－3）

①点P在x轴上，则a=

；

②点P在y轴上，则a=

；

③若点P在第一象限内，则a的取值范围是

；

④点P可能在第三象限吗？为什么？

问题2．（1）已知A点坐标为（3，-4），在平面直角坐标系中分别画出它关于x轴的对称点B，关于y轴的对称点C，关于原点的对称点C，它们的坐标分别为A（

），B（

），C（

）。

（2）A点坐标为（a，b），则它关于x轴的对称点坐标为（

），它关于y轴的对称点坐标为（

），它关于坐标原点的对称点坐标为（

）

问题3．一束光线从点Ａ（3，3）出发，经过ｙ轴上点Ｃ反射后经过点Ｂ（1，0）则光线从Ａ点到Ｂ点经过的路线长是多少？

师生活动：

三、问题评价

师生活动：第1--8题学生互相交流;第9，10题交流解题规范. 教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：5。2 平面直角坐标系课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5。2 平面直角坐标系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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