三四狼名师教学设计1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三四 狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《狼》教学设计大屯矿区第二中学李敏一、教材依据本节课选自沪教版八年级下册。二、设计思路教材分析：本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，是清朝作家蒲松龄写的一篇笔记体小说。叙述了两只狼与一个屠户场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下的故事。本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简

资料类型：教学教案文档

所属课文：三四狼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2023-04-21 09:56:27

来源学校

学校：徐州市大屯矿区第二中学

三四狼名师教学设计1

未知

2023-04-21 09:56:27

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关键词：三四狼名师教学设计1

正文

《狼》教学设计

大屯矿区第二中学李敏

一、教材依据

本节课选自沪教版八年级下册。

二、设计思路

教材分析：

本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则，是清朝作家蒲松龄写的一篇笔记体小说。叙述了两只狼与一个屠户场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户刀下的故事。本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，语言简练生动。随着情节的波澜起伏，生动的表现了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性和屠夫勇敢机智的斗争精神。

设计理念：

本文篇幅较短，内容并不难懂，因此授课中遵循文言文学习的一般规律和学生认知的一般规律，通过四读（一读读准字音、二读读出节奏、三读读懂内容、四读读出情感）的方式，使文言文的语言学习融入到思想情境的感知中，一步一步地引导学生自己进入学习的领域，从自己的学习实践中逐步掌握文言文阅读的基本方法。

本节课是第三课时，学生已经基本掌握学习内容，为了继续训练学生自主学习和小组合作的习惯，采用小组积分方式巩固所学知识。

三、教学目标

将《点击》上的知识化为问题

四、教学重点

通过理解重点字、词、句理解课文的寓意；紧扣情节，培养丰富的想象力。

五、教学难点

对文章主旨的探究、领悟、理解。

六、教学准备

学生完成《点击》上的内容（常识研读——作家作品、写作背景、文体；文本研读——生字新词、情节研读、基本结构、文章主旨；艺术研读——立意、选材、结构、表现手法；生活研读——自己的启示与感悟）。

七、教学过程

（一）自主学习，分组讨论。

画好小组积分表。

结合自己的预习情况，设计发问题目。

小组合作，讨论解决，不能解决的向教师提出。

（二）竞争发问，引领探究。

（三）发放作业，训练检测。

关于本教案的常见问题

Q：三四狼名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三四狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三四狼名师教学设计1