二七晋祠教学设计及教案分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二七 晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

晋祠（教案简案）梁衡上海市南汇实验学校何强教学流程：一、作者简介：二、晋祠简介：三、文体简介：四、内容、结构梳理：（一）、（二）、（2-5）

资料类型：教学教案文档

所属课文：二七晋祠

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-14 14:16:00

来源学校

学校：南汇实验学校

二七晋祠教学设计及教案分析

未知

2019-05-14 14:16:00

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关键词：二七晋祠教学设计及教案分析

正文

晋祠（教案简案）

梁

衡

上海市南汇实验学校

何

强

教学流程：

一、

作者简介：

二、

晋祠简介：

三、

文体简介：

四、

内容、结构梳理：

（一）、（二）、（2-5）（自然景观）晋祠（三）、（6-11）（人文景观）（四）、

1）总说【一体、著名】

2）总1（山、树、水）

3）山①【魏巍、长长】

4）树②【古老苍劲】 5）水③【多、清、静、柔】

6）总2（“三绝”）

7）圣母殿 ①【最早】

8）木雕盘龙②【最早】 9）鱼沼飞梁③【罕见】

10）其它建筑【古朴优美】

11）其它小品【极具匠心】

12）总评【璀璨明珠】

分1 分2

（（（（（（（（（（（（

五、顺序、特点归纳：

（一）、（1）总说

（2）总1（山、树、水）

（二）、（3）山

①

高（4）树

② 分1详

空间顺（5）水

③

低序

（6）总2（“三绝”）

晋祠（7）圣母殿

①

高空

（三）、（8）木雕盘龙

② 分2详

间

顺（9）鱼沼飞梁

③

低序

主

（10）其它建筑

略

（11）其它小品

次（四）、

（12）总评【璀璨明珠】

小结文章说明顺序：

高低

1、空间顺序：

内外

自然人文

2、逻辑顺序：

主次

面点

3、时间顺序：周柏唐槐

六、课文分析：

1、讨论：作者为何既写自然景观，又写人文景观？

答案见ppt 2、交流：文中哪些词句最能说明“三绝”之“绝”？

答案见ppt

自然景观整体逻辑顺人文景序局观

部

（板书）

3、本文运用了哪些说明方法？

答案见ppt 4、你觉得哪些词运用得十分准确，请举例：

答案见ppt 5、文中运用了哪些修辞手法？举例说明

答案见ppt 6、课文词语积累：

答案见ppt 7、说说带“梁”字成语：

答案见ppt

8、课堂小结：

9、布置作业：

七：课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：二七晋祠教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二七晋祠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二七晋祠教学设计及教案分析