三一黔之驴教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三一 黔之驴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

时间：4月24日第4节地点：多媒体教室班级：1年3班教者：申明玉课题知识与能力过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法教具教学过程三戒在疏通文意的基础上，结合麋、驴、鼠等的动物本性来理解文中的寓言形象所代表的三种世态人情。合作探究，归纳寓意，学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：三一黔之驴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

245

下载次数

更新时间

2019-06-17 08:20:00

来源学校

学校：沈阳市朝鲜族第一中学

三一黔之驴教学设计(第二课时)

未知

2019-06-17 08:20:00

245

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三一黔之驴教学设计(第二课时)

正文

时间：4月24日第4节地点：多媒体教室班级：1年3班教者：申明玉

课题

知识与能力

过程与方法

情感态度

与价值观

教学重点

教学难点

教学方法

教具

教

学

过

程

三戒

在疏通文意的基础上，结合麋、驴、鼠等的动物本性来理解文中的寓言形象所代表的三种世态人情。

合作探究，归纳寓意，学习以物喻人、随物赋形的写法及犀利、简洁的语言。

理解故事中蕴含的哲理，树立正确的人生观、价值观。

掌握麋、驴、鼠三个寓言形象所代表的三种世态人情。

结合作者所处的环境和当时的处境，深刻理解文章的含义。

小组合作探讨、研究

多媒体

教

学

目

标

一、

作者简介

1 根据提示猜人物

2 柳宗元补充介绍

3 寓言代表作《三戒》介绍

二、

共同学习《三戒》小序，了解作者写作目的。

三、

小组合作研究探讨

1 疏通文意，选派代表讲故事。

2讨论思考题，组内交流，形成统一意见。

3小结寓意，组内其他成员可以补充或质疑。

《临江之麋》：写恃宠而骄的小麋，鞭挞了依势放纵的奴才。

《黔之驴》：写徒有其表的蠢驴，讽刺了外强中干的小人

《永某氏之鼠》：写猖獗一时的恶鼠，斥责了作威作福的人物。

三、

探究：作者在文中蕴藏的其他情感。

明确：隐晦地表现出对统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德的上层人物的批判；对身居皇位却不能惩恶扬善、体察民情的皇帝的不满。

四

、课下作业：

课外收集1-2个中国古代寓言故事，与其他同学交流；或为自己所收集的寓言故事配上插图。

五、

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：三一黔之驴教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三一黔之驴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三一黔之驴教学设计(第二课时)