长恨歌/白居易教学设计及课堂实录

幻灯片1 以意逆志，知人论世

幻灯片2 以意逆志

①什么是“以意逆志”：

以 意 逆 志

幻灯片3 以意逆志

①什么是“以意逆志”：

以 意 逆 志

自己的

切身体会

用

推测

作者写作

诗歌的本意

幻灯片4 以意逆志

①什么是“以意逆志”：

以 意 逆 志

自己的

切身体会

用

推测

作者写作

诗歌的本意

从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地

理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者

的本意。

幻灯片5

以意逆志

解读文辞，揣摩情意

融入体验，体会情趣

超越原意，推陈出新

知人论世

诗人不同，诗风各异

境遇不同，诗情有别

时代不同，精神迥异

幻灯片6 长

恨

歌

白

居

易 幻灯片7

学习目标

1、了解白居易生平及其创作成就

2、品味语言，鉴赏诗歌艺术手法

3、把握长恨歌的主题

幻灯片8 吊白居易

唐宣宗

缀玉联珠六十年，

谁教冥路作诗仙。

浮云不系白居易，

造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲，

胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳，

一度思卿一怆然。 幻灯片9 

白居易（772-846），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西太原。



以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期。



1．前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》《秦中吟》，三十五岁写《长恨歌》。



2．后期： 815年因造谣中伤被贬（宰相武元衡），从此过上了“独善其身”的生活。



另著有《白氏长庆集》

幻灯片10 

诗歌主张：



文章合为时而著，



歌诗合为事而作。



——《与元九书》



惟歌生民病，愿得天子知。



——《寄唐生》



为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。



——《新乐府序》

幻灯片11 最大的艺术成就——倡导新乐府运动 

中唐诗歌流派



形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称



内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用



诗人：白居易、元稹等



诗风：多平易朴实，语言通俗直切

幻灯片12 幻灯片13

唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧，因与“安史之乱”紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其情事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受历代文士的关注。

自唐至清，出现了不少以此为题材的文学作品，著名者如杜牧《过华清宫》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《梧桐雨》、洪昇《长生殿》等。

白居易的《长恨歌》则是其中翘楚。

幻灯片14

唐宪宗元和元年(806)，白居易与友人陈鸿、王质夫一起到马嵬驿附近的游仙寺暇游，谈及李、杨之事。王质夫认为，像这样离奇特出之事，如没有大手笔为它加工润色，就会随着时间的迁移而消没失传。于是他鼓励白居易，“乐天深于诗，多于

情者也。试为歌之如何?”

在王的提议下，白居易

写下了此诗。

幻灯片15 杜牧

过华清宫绝句

长安回望绣成堆，

山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，

无人知是荔枝来。

幻灯片16 幻灯片17 

听录音，正音正字。



根据情感变化理清思路。

幻灯片18 读准字音：

lí

骊宫(

) móu 粉黛(

) 回眸(

) dài pí

鼙鼓(

) 马嵬 李商隐

海外徒闻更九州，

他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，

无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

霓裳(

) ní

cháng yíngyū

萦纡（ ）

shèng 千乘(

) 花钿(

) diàn 临邛(

) 阿监（ ）

qióng ājiān 绰约( ) chuò

jiōng 仙袂(

) 玉扃(

) mèi 凝睇（

）

dì

huán 人寰（ ）

钗擘( ) 阑干( ) bò

lán 幻灯片19 

理清思路

幻灯片20 









幻灯片21 







内容概述：

玉环进宫，隆基宠爱：汉皇重色思倾国……尽日君王看不足。

逃难途中，玉环被杀：渔阳鼙鼓动地来……同看血泪相和流。

乱后回京，痛思玉环：黄埃散漫风萧索……魂魄不曾来入梦。

道士施法，寻觅玉环：临邛道士鸿都客……梨花一枝春带雨。

玉环送钗，天人永隔：含情凝睇谢君王……此恨绵绵无绝期。

内容概述：

贵妃专宠

马嵬兵变

玄宗思念

仙境出现



寄物传情

幻灯片22 ☆合作探究1：

这首诗歌的题目是《长恨歌》，“恨”是什

么意思，“长恨歌”应作何解释？

长恨歌，就是歌长

恨。长是时间，是感情

延绵的见证，恨是沉重

的遗憾，代表了感情的

深度和痛苦的沉重。长

恨就是长久的遗憾。 幻灯片23 ☆合作探究2：

是谁在恨？他们长恨的是什么呢？

李隆基和杨贵

妃，他们彼此相爱

却不能在一起，最

终杨贵妃身死，而

李隆基退位。

幻灯片24 ☆合作探究3：

诗歌是不是一开始就在写长恨呢？如果

没有还写了哪些内容？

玉环进宫，隆基宠爱

逃难途中，玉环被杀

幻灯片25 ☆合作探究4：

为什么恨？



玉环进宫，



隆基宠爱。



——恨之内因

幻灯片26 ☆合作探究4：

为什么恨？



逃难途中，



玉环被杀



——恨之直因

幻灯片27 赏析第一部分

幻灯片28 思考：作者用“汉皇重色思倾国”开头有什么作用？





重德思贤才



思倾国，果倾国矣！



揭示故事的悲剧因素



提纲挈领，统领全诗



幻灯片29



杨家有女初长成，



养在深闺人未识。

幻灯片30

杨玉环入宫的史实



17岁

→玄宗第十四个儿子寿王李瑁王妃



21岁→

见玄宗

为女道士



27岁

→

册为贵妃



龙池（李商隐）



龙池赐酒敞云屏，羯鼓声高众乐停。



夜半宴归宫漏永，薛王沉醉寿王醒。

幻灯片31 杨之美貌？



天生丽质难自弃



回眸一笑百媚生，



六宫粉黛无颜色。



温泉水滑洗凝脂 

对比、比喻

幻灯片32













《诗经·

国风

·卫风

·硕人》

手如柔荑(白嫩的茅草芽)，

肤如凝脂(脂膏)，

领如蝤蛴(天牛的幼虫儿)，

齿如瓠犀(葫芦子)，

螓(螓儿:似蝉而小)首蛾(蚕蛾触须一样)眉，

巧笑倩兮，美目盼兮（巧笑的两靥多好看，水灵的双睛分外娇。

）

幻灯片33 杨之美貌？

清平调 李白

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。

名花倾国两相欢，长得君王带笑看。

解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。

幻灯片34 诗中怎样重墨渲染玉环受到的专宠？



“赐浴”、“侍宴”、“三千宠爱在一身”



——人之常情 

“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”



——失度荒唐 

“姊妹弟兄皆列土”“遂令天下父母心，不重生男重生女”



——艺术夸张



幻灯片35 杨家显贵



父亲→齐国公



母亲→凉国夫人



哥哥→殿中少监



堂哥杨国忠→右丞相



大姐→韩国夫人



三姐→虢国夫人



八姐→秦国夫人

幻灯片36 杨家显贵











京城歌谣：

“生女勿酸悲，

生男勿喜欢。”

“男不封候女作妃，

看女却为门上楣。”

幻灯片37 

天宝十四载(755)，范阳节度使安禄山讨伐杨氏以清君侧。



陕西马嵬驿，诛杨氏兄妹以谢天下。



“命高力士缢贵妃于佛堂前梨树下”(李肇《国史补》) 

时38岁，



已追随皇帝17年。

幻灯片38 ☆合作探究5：

怎样表现恨？ 入蜀道上：

归途的思念：

回京后的思念：

请举例赏析

幻灯片39 诗人是如何表现长恨的？

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

融

情

入

景



以悲凉景色烘托人物悲思。



幻灯片40 诗人是如何表现长恨的？

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

触

景

伤

情



一见一闻，一色一声，互相交错，表现出人物内心的愁苦凄清

。



幻灯片41 ☆内容赏析：

诗人是如何表现长恨的？

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

春风桃李花开夜，秋雨梧桐夜落时。

借

景

抒

情

乐景衬哀情。面对青山绿水，春风桃李，朝夕不能忘情。表现玄宗内心的痛苦。

幻灯片42 

夕殿萤飞思悄然，



孤灯挑尽未成眠。



迟迟钟鼓初长夜，



耿耿星河欲曙天。



从黄昏到黎明被情思萦绕久久不能入睡。



冷落孤寂、彻夜相思



幻灯片43 

云鬓半偏新睡觉，



花冠不整下堂来。





焦急与迫切













风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

凄美、寂寞、哀怨……

——以形写情，描写见情

幻灯片44 

唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。



















托物寄词、重申前誓

照应玄宗的思念，

深化、渲染“长恨”的主题

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

点明天人永隔之恨，

点明题旨，

把李杨爱情悲剧表现得淋漓尽致

幻灯片45 ☆合作探究6：

诗歌塑造了怎样的人物形象？

荒淫误国的昏君

深爱杨女的痴心男

唐玄宗 祸国殃民的红颜

忠贞爱情的痴心女

杨贵妃

幻灯片46 ☆合作探究7：

透过这两个人物形象，你认为《长恨歌》的主题是什么？

一、讽喻说

二、爱情说

三、双重主题说

幻灯片47 

爱

情

说



知人论世：



白居易自己编撰诗集的时候，把《长恨歌》列入了“感伤”诗类中。而且，有人考证，诗人在创作此诗时，正值他自身遭受爱情痛苦的深渊时期——



白居易与湘灵的爱情悲剧



白居易与他青梅竹马的女孩湘灵感情很好，但湘灵出身于城市贫民，而白居易则是出身官宦世家，而白居易母亲的门阀观念相当强，绝不应允他们的婚事。贞元十年(804)秋，白居易已33岁，在长安作了校书郎，需将家迁至长安，他回家再次苦求母亲允许他和湘灵结婚，但在儿女婚姻上权威至高的母亲，不但再次拒绝了他的要求，且在全家迁离时，不让他们见面。白居易只是在搬家完毕，临走前才悄悄去和湘灵姑娘告别。因为怕惊动别人，见面的时候二人既不敢说话，也不敢大哭。极度压抑的痛苦和愁闷于是尽数体现在了一首《潜别离》中——

幻灯片48 潜别离

白居易

不得哭，潜别离；不得语，暗相思，两心之外无人知。深笼夜锁独栖鸟，利剑春断连理枝。河水虽浊有清口，鸟头虽黑有白时。唯有潜离与暗别，彼此甘心无后期。

幻灯片49 

其他主题说



感伤时代说



所谓“长恨”，不仅仅是作者对李、杨悲剧之“恨”，更主要的，是对统治阶级不能保持唐朝开元、天宝时期的社会兴盛面貌，反而只是在盛世中纵情享乐而招致了家破国衰局面的“长恨”，是对一个全盛时代衰亡的“长恨”。 

感伤人生说



通过对历史人物的咏叹，表达诗人的内心痛苦：不仅是爱情的不幸，还有命运的无常……