长恨歌/白居易教案1｜教案在线预览

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《长恨歌》教学设计云南师大附中呈贡校区张艳波教学目的1、运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌，深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。2、掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。教学重点、难点1、重点：多角度刻画人物形象。2、难点：诗歌的主题。教学步骤导入：“一篇《长恨》别有情！”白居易如是说

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所属课文：长恨歌/白居易

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2020-12-26 18:56:15

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学校：云南师范大学附属中学呈贡校区

长恨歌/白居易教案1

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关键词：长恨歌/白居易教案1

正文

《长恨歌》教学设计

云南师大附中呈贡校区张艳波

教学目的

1、运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌，深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。

2、掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。

教学重点、难点

1、重点：多角度刻画人物形象。

2、难点：诗歌的主题。

教学步骤

导入：

“一篇《长恨》别有情！”白居易如是说。可见一首《长恨歌》倾注了诗人太多的情感。这部中国版的“人鬼情未了”不仅凝聚着诗人的理念，也层层积淀着历代读者的美好理想。也许，惟其绵绵“长恨”的亘古主题和对真情的向往与追求，才是真永远。

赏析拓展指导；

以意逆志

知人论世

一、解题：

长恨歌

明确：长恨歌，就是歌长恨，长是时间，是感情延绵的见证，恨是沉重的遗憾，代表了感情的深度和痛苦的沉重。长恨就是长久的遗憾。

谁恨？恨什么？

明确：是李隆基和杨贵妃在恨，他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。

还有诗人的恨、读者的恨，为李、杨的爱情悲剧而遗憾、惋惜。

为什么恨？

唐玄宗的荒淫误国，引出了政治上的悲剧，反过来又导致了他和杨贵妃的爱情悲剧。悲剧的制造者最后成为悲剧的主人公，这是故事的特殊、曲折处，也是诗中男女主人公之所以要“长恨”的原因。

二、鉴赏诗歌

第一步：

诵诗句尝恨味

第二步：析形象知恨意：

第三步：探主题思恨况

恨归何处（主题探究）

恨玄宗贪美色误国——讽喻说

恨盛世不再国难兴——咏史说

借李杨悲剧自神伤——自伤说

叹爱早殇颂情唯美——爱情说

恨君误国爱情无果——双主题

三、探究拓展：

探讨：假若唐明皇一手缔造的开元盛世没有终结，他依旧能够呼风唤雨，那么他和杨贵妃的爱情将会走向何方呢？还会不会成为诗人笔下的千古传奇？思考：你认为唐明皇可以避免这种“长恨”吗？

关于本教案的常见问题

Q：长恨歌/白居易教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长恨歌/白居易》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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