18 奇妙的桥教案2｜教案在线预览

资料摘要

《奇妙的桥》第一课时教学设计教学目标:1.能正确拼读生字,学会本课生字词语。2.了解玻璃桥、纸桥、盐桥的特点,完成任务表。体会这三种桥的奇妙。3.培养学生爱科学、学科学的情感。教学重点、难点:了解玻璃桥、纸桥、盐桥的特点;激发学生爱科学、学科学,勇于创新的热情。教学过程:一、导入1.猜桥的谜语:驼背

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 奇妙的桥

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2018-05-25 15:54:00

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学校：水城县第一小学

18 奇妙的桥教案2

未知

2018-05-25 15:54:00

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关键词：18 奇妙的桥教案2

正文

《奇妙的桥》第一课时教学设计

教学目标:

1.能正确拼读生字,学会本课生字词语。

2.了解玻璃桥、纸桥、盐桥的特点,完成任务表。体会这三种桥的奇妙。

3.培养学生爱科学、学科学的情感。

教学重点、难点:

了解玻璃桥、纸桥、盐桥的特点;激发学生爱科学、学科学,勇于创新的热情。

教学过程:

一、导入

1.猜桥的谜语:驼背老公公,趴在河当中。背上可通行,腹中也可通。

2.看木桥、石桥、铁桥的图片,说说是用什么材料造的。

看玻璃、纸、盐的图片,说说它们的特点。

过度:玻璃易碎、纸易烂、盐易化,如果哦用这些材料造成桥,你会觉得怎么样?(奇妙)那这些桥有什么奇妙之处呢,一起走进课文《奇妙的桥》中去感受吧!

二、检查预习

1.生字拼读、组词。注意“扶”“制”“载”的正确读音。

2.课文主要介绍了哪几种桥?

板书:玻璃桥、纸桥、盐桥。

三、自读课文,完成手中任务表。

1.出示自读提示:借助旁批自读课文,边读边用自己喜欢的符号标注出玻璃桥、纸桥、盐桥的坐在地、造桥材料、长、宽、载重量以及特点,并在空白处写上批注。

2.根据自己自读理解,结合旁批和自己写的批注,人填写手中任务表。

3.指名汇报,板书特点。

四、细读课文,体会三种桥的奇妙。

1.学习写“玻璃桥”的段落。

①出示第一句话,读后说说这句话是什么句?(设问句)这样开头有什么好处?(激发出我们往下读的兴趣)

②读2-4句,这几句话从所在地、造桥材料、长宽高、载重量等方面来写,用列数的方法把玻璃桥写得更具体。

③读最后一句话:这句话写出了作者走在玻璃桥上的感受,借助图片理解“像是进入了童话般的世界”。

五、小结、拓展。

由于科学技术的发展,像玻璃、纸、盐这些生活中常见的材料都可以拿来造成各种奇妙的桥。所以,同学们从小就要爱科学、学科学,长大了当科学家。那么,假如你当上科学家,你会用什么材料来造桥,你所造的这座桥有什么特点?请用下面句式来说一段话:假如我是科学家,我要用来造一座

六、板书设计:

18 奇妙的桥

玻璃桥美丽

爱科学

纸桥盐桥强度高

长

学科学

关于本教案的常见问题

Q：18 奇妙的桥教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 奇妙的桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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