27 父亲、树林和鸟教学内容概述｜教案在线预览

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西师大版小学语文三年级下册27.父亲、树林和鸟第一课时湛河区万和小学刘景亚2018年4月27 父亲、树林和鸟第一课时教学目标1.自主学会本课生字及新词,理解“茫然、宁神静气、舒畅、一瞬间”等词语的意思。2.整体感知课文内容,了解课文的主要内容。3.能正确、流利地朗读课文,初步体会父亲热爱大自然的情

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所属课文：27 父亲、树林和鸟

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2018-04-27 14:22:00

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学校：平顶山市湛河区万和小学

27 父亲、树林和鸟教学内容概述

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西师大版小学语文三年级下册

27.父亲、树林和鸟第一课时

湛河区万和小学刘景亚

2018年4月

27 父亲、树林和鸟

第一课时

教学目标

1.自主学会本课生字及新词,理解“茫然、宁神静气、舒畅、一瞬间”等词语的意思。

2.整体感知课文内容,了解课文的主要内容。

3.能正确、流利地朗读课文,初步体会父亲热爱大自然的情感。

教学重点

学会本课的生字新词,整体感知课文内容。

教学难点

1.识字教学中“凝、翎、喙”的读音,“幽、喙”的书写笔顺。

2.理解个别词语的意思。

教学准备

教学课件

教学过程

一、激趣导入

1.出示图片,请欣赏风景,猜猜这是哪?这是山西省滹沱河沿岸的风景,美吧!今天我们学习《父亲、树林和鸟》,跟随作者到滹沱河岸的树林里玩一玩。

2.板书课题,读题。说说读了课题你知道了什么?

二、比识字

1.出示自学指导一

听课文朗读录音,划出课文中带有生字的词。

把划出的生字词多读几遍,读准字音,并结合上下文想想词语的意思。

2分钟后期待你们精彩的表现。

2.学生自学。

3.检测自学效果。

出示生字词,学生认读。

黎幽喃凝腾翎喙猎愕潮

4.认读词语,结合上下文理解词义。

出示片段:“每一个张开的喙舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。”“鸟最快活的时刻,是向天空飞离树枝的那一瞬间,也最容易被猎人打中。”结合语境帮学生理解“舒畅、一瞬间”,并尝试造句。

三、比读书

1.自由朗读课文,选择你最喜欢的一段或几段课文反复练习,2分钟后展示给大家,比一比谁读得正确、流利,其他同学认真听,听后纠错。

2.出示自学指导二

默读课文,思考:课文讲了一件什么事?用自己的话先说给同桌听听。2分钟后比一比谁说得好。

3.交流学情。

读了课文你又体会到了什么?父亲--------树林和鸟。

四、比写字

1.出示自学指导三

观察这些生字,看看哪一笔容易写错,请你当小老师给大家提个醒。

比一比谁的字写得最漂亮。

2.交流书写时要注意些什么?

3.教师指导容易出错的生字。重点指导“黎”的下面是“水”的变形,不要写成“水”字,“翎”字第二笔的捺变成点。“幽”字的书写笔顺,“喙”字第四、五笔的书写老师可以范写一下。

4.学生练习写字,展评。

五、课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获?你还想知道什么?下节课,我们继续学习探究。

板书设计:

27 父亲、树林和鸟

树林

父亲喜欢

鸟

关于本教案的常见问题

Q：27 父亲、树林和鸟教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 父亲、树林和鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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