等可能事件的概率计算教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

6．3等可能事件的概率（第3课时）黑塔中学李春化1．了解与面积有关的一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算；(重点) 2．能够运用与面积有关的概率解决实际问题．(难点) 一、情境导入1．（2015•宜昌）如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分为6个大小相同的扇形，指针的位置固定，转动的转盘停止后

资料类型：教学教案文档

所属课文：等可能事件的概率计算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2019-06-19 15:02:00

来源学校

学校：泗县黑塔中学

等可能事件的概率计算教学创新设计

未知

2019-06-19 15:02:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：等可能事件的概率计算教学创新设计

正文

6．3

等可能事件的概率（第3课时）

黑塔中学

李春化

1．了解与面积有关的一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算；(重点) 2．能够运用与面积有关的概率解决实际问题．(难点)

一、情境导入

1．（2015•宜昌）如图是一个可以自由转动的转盘，转盘分为6个大小相同的扇形，指针的位置固定，转动的转盘停止后，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形）指针指向阴影区域的概率是（

）

2．（2014•绵阳）一儿童行走在如图所示的地板上，当他随意停下时，最终停在地板上阴影部分的概率是（

）

3．（2015•苏州）如图，转盘中8个扇形的面积都相等，任意转动转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向大于6的数的概率为

．

二、合作探究

例1.（2014•武汉）如图，一个转盘被分成7个相同的扇形，颜色分为红、黄、绿三种，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形），

则指针指向红色的概率为

．

．如图，某超市为了吸引顾客，设立了一个可以抽奖转盘，并规定，顾客每购买80元的商品，就能获得一次转动转盘的机会．如果转盘停止后，指

针正好对准黄、红或绿色区域，就可以分别获得40元、30元、20元的购物券

（转盘被等分成16个扇形）．

（1）甲顾客消费60元，是否可

获得转动转盘的机会？

（2）乙顾客消费100元，他获得购

物券的概率是多少？他得到40元、30元、20元购物券的概率分别是多少？

三、课后练习

1．（2016春•成安县期末）如图是一个

可以自由转动的转盘，转动这个转盘后

，转出（

）色的可能性最小．

A．红

B．黄 C．绿 D．不确定

2．（2014•盐城）一只自由飞行的小

鸟，将随意地落在如图所示的方格地

面上，每个小方格形状完全相同，则

小鸟落在阴影方格地面上的概率是

．

四、板书设计

1．与面积有关的等可能事件的概率

P(A)＝

2．与面积有关的概率的应用

本课时所学习的内容多与实际相结合，因此教学过程中要引导学生展开丰富的联想，在日常生活中发现问题，并进行合理的整合归纳，选择适宜的数学方法来解决问题

关于本教案的常见问题

Q：等可能事件的概率计算教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《等可能事件的概率计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

等可能事件的概率计算教学创新设计