Unit 3 What can you see?第一课时评课稿｜教案在线预览

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Unit 3 What can you see? 执教：姜景秀一、教学目标1.知识目标能听懂、会说新单词sun, moon, star, cloud, sea, boat, lake, river, mountain, sky。2.能力目标能运用句型“What can you see? I c

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 What can you see?

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2018-04-30 14:04:00

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学校：湖南省永州市宁远县莲花小学

Unit 3 What can you see?第一课时评课稿

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关键词：Unit 3 What can you see?…第一课时评课稿

正文

Unit 3 What can you see? 执教：姜景秀

一、教学目标

1.知识目标

能听懂、会说新单词sun, moon, star, cloud, sea, boat, lake, river, mountain, sky。

2.能力目标

能运用句型“What can you see? I can see…”询问和介绍看到的自然景物。

3.情感目标

了解自然界的日月星辰和山川河流，开阔视野，陶冶情操。

二、教学重点

理解并掌握新单词，

能用句型询问他人和介绍所看到的景物。

三、教学难点

新单词较多，课堂容量偏大。

四、教学准备

单词卡片，课件，录音机，磁带等。

五、教学过程

Step1 Warming up 1.

Greetings. 2.

播放PPT ，欣赏自然景观图片，导入新课。

（

美丽壮观的自然风景图片很快就把孩子们的注意力引入到了新单元学习的氛围中

）

Step2 Presentation and Practice 1.

利用教学图片教学新单词：sun, moon,star,cloud,sky。

（漂亮的图片为新单词的学习提供了更为直观形象的材料）

播放PPT图片，学生看图说单词。

（PPT再次呈现新单词的图片，进一步巩固新单词的学习）

T：What can you see? 引导学生用句型“I can see…”描述见到的自然景观图片。

利用教学图片教学新单词：sea,lake,river,boat,mountain。利用自然拼读法引导学生自己试读新单词，并且小老师带读，分组比赛的方式巩固新单词的学习。

播放PPT，呈现本单元的自然景观单词图片，复习巩固新单词和句型。“What can you see?”“I can see…”

看大屏幕，指明个别学生朗读新单词。

（PPT呈现了本课的所有新学单词，给学生整体留下了印象）

听B部分录音，学生跟读单词。

小组合作，齐读B部分的单词。

Step3 consolidation and extention 1.自学A部分的课文，标记本单元的新单词。并且回答问题：

(1)

What can Lingling see? (2)

What can Peter see? (3)

What can Mingming see?

听A部分录音，跟读句子。

（生动形象的课文动画，让孩子们读起来更具有趣味性）

3. Extension.PPT呈现图片，让学生用新学的句型说一说看到的景物。

（动物，文具，家具等单词是四年级上期学过的词汇，孩子们根据新学的句型讨论他们看到的物品，把知识拓展到了课外，新旧知识的结合进一步巩固了新句型的学习）

Step4 Homework 1. 读、背B部分的课文，请家长签字。

2. 熟读A部分的课文。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 What can you see?第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 What can you see?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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