Unit 5 Peter is writing.教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Peter is writing. Period 1 一、教学目标⒈ 能听懂、会说新单词cook, eat, drink, play, watch, sleep⒉ 能理解并复述本课课文；⒊ 能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。二、教学重点及难点重点：掌握四会单词。难点：能用现

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所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2021-01-26 23:22:10

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学校：湘潭市和平小学

Unit 5 Peter is writing.教学设计和教学实录

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关键词：Unit 5 Peter is writing.…教学设计和教学实录

正文

Unit 5 Peter is writing. Period 1 一、

教学目标

⒈ 能听懂、会说新单词cook, eat, drink, play, watch, sleep

⒉ 能理解并复述本课课文；

⒊ 能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

二、

教学重点及难点

重点：掌握四会单词。

难点：能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

三、

教学准备

单词卡片、教学挂图、教学音频等。

四、

教学步骤

Step 1 Warming up 1.师生问候。

2.游戏—Rhyme and act （说说做做）

将全班学生分成两组进行游戏。教学出示单词卡片，两组学生一组根据卡片念单词，一组根据单词的内容配上动作。

Step 2 Presentation and drill ⒈ 让一名学生上台抽取一张单词卡片，根据卡片做动作，其余学生猜。

T: What’s …doing?

引导学生回答“… is writing.”

⒉ 出示教学挂图。

T: Who is he? S: He is Peter. T: What’s Peter doing? S: Peter is writing.

T: Who’s she?

S: She’s Peter’s mother.

T: What’s Peter’s mother doing?

S: Peter’s mother/She is cooking.

图2、3、4用相同的方式启发。

⒊ 听课文A部分录音，跟读。

⒋ 请一名学生上台依据教学挂图看图说话。

S: This is Peter. He/Peter is writing. This is Peter’s mother.

She/Peter’s mother is cooking.

⒌ 听课文B部分录音，跟读。

回答：What is Peter's sister doing? Step 3 Practice 1.游戏—Patting flies（拍苍蝇）

板书单词或将单词卡片粘贴在黑板上。教师说单词，学生拍带正确的单词上。巩固所学新单词。

2. 游戏—A little actor（小演员）

一名学生到讲台前就课文B读单词进行表演，其余学生描述。

S: ...is writing. Step 4 Consolidation

家庭作业

1、读并背诵Unit 5 A 、B 部分。

2、抄写B部分单词，3中3英。

3、完成基础训练 P24

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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