Unit 6 Which one do you want?教学内容

湘少版小学英语五年级上册Unit6 Which one do you want ? Period 1 一、教材分析

本课是湘少版小学英语五年级上册第六单元的第一课时，本课的内容是“which one do you want, a/the …one or a/the …one?”问答以及单词raincoat、thick、thin，运用新知对物品的大小、颜色、长短、厚薄等进行选择，本单元的话题与生活贴切，教师应该创设真实的情景让学生将所学知识加以运用。

二、学情分析

五年级的学生在经过了前两年的英语学习已经有了一定基础，已经能用日常问候语打招呼，在本课的新单词中有一些是已经学习过的，因此老师应该创设多种起情景唤起学生的旧知，与新知相结合。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能听懂会读“raincoat、thick、thin、”新单词

2.学生能听懂会说A部分对话

3.学生能用“which one do you want, a/the …one or a/the …one?”及

“a/the …one,please”进行会话

（二）过程与方法

通过创设购物情景，学生能够将旧知与新知相结合，运用正确的语言有礼貌地、有选择地购物；

（三）情感、态度与价值观

1.在竞赛中培养孩子们的合作精神，竞争意识以及集体荣誉感。

2.多给学生以鼓励性的评价，增强学生的自信心，培养学生积极的学习态度持久的学习兴趣，以及乐于用英语和他人交际，善于与他人沟通的良好品质。

四、教学重难点

重点是能用“which one do you want, a/the …one or a/the …one?”及

“a/the …one,please”对事物进行选择和比较

难点是which one do you want, a/the …one or a/the …one?”

“a/the …one,please中

“one”的含义以及a和the的区别。

五、教学过程

Warm-up 1. greetings 2. sing a song: rainbow( 复习颜色单词) 3. 说明评价机制：分成两组，表现好的获得金币，最后环节时用小组获得的金币来购买东西

Presentation 1.单词raincoat

（视频展示下雨的场景）

T: What’s the weather like ? Ss: It’s raining. T: So, what do we need ? Ss: Umbrella T：Anything else？

Ss: 雨衣、raincoat

T: Yes , raincoat.（出示雨衣图片，带读单词，分组读，请同学读）

2.单词thick、thin T: Is there any raincoat in our classroom ? Ss: No T: So , let’s go to the mall（PPT出示商场图片）first, let’s buy the raincoat（PPT出示raincoat shop -----两件雨衣，一厚一薄

）

Look at the two raincoat, this one is ….(thick) this one is……(thin)（带读thick、thin 分组读

请同学读）

a thick raincoat

a thin raincoat a thick one

a thin one 3.句子which one do you want, a/the… one or a/the…one?

T: SO, which one do you want , a thick one or a thin one?( 板书, 带读)if you want a thick one you can say “a thick one ,please” (板书，带读)if you want a thin one you can say “a thin one , please”（板书带读）

操练1

老师提问，请个别学生回答，再请小组互动回答。

T: Which one do you want , a thin one or a thick one ? S1: A thin one , please. S2：A thick one , please. S3：……

T: （ppt出示一件红色雨衣、一件蓝色雨衣）

Ss:

the red raincoat

the blue raincoat Ss:

the red one

the blue one

T: which one do you want , the red one or the blue one? 操练2老师提问，请个别学生回答

T: Which one do you want , the red one or the blue one ? S1: the red one , please. S2：the blue one , please. S3：……

T:（出示一件长雨衣、一件短雨衣）

Ss: the long raincoat

the short raincoat Ss: the long one

the short one

操练3

Pair work（两位同学一组，一问一答）

S1: Which one do you want , a long one or a short one ? S2: A long one , please. 4. Listening

（第一遍）Lingling wants to buy a new raincoat, she and her mother are also in the mall. let’s listen,and find which raincoat does lingling buy ?

Which rain coat does lingling want? 1.A . The long one.(图片)

B . The short one. (图片) 2. A. The thin one. (图片)

B. The thick one. (图片) 3. A. The yellow one. (图片)

B. The red one. (图片)

（第二遍看动画）Let’s check （第三遍看动画）Read after the video

Practice

1. role play

2.chant（配有节奏的音乐）

Which , which, which one do you want ？

Big , big ,a big one , please. Which , which, which one do you want? Thin ,thin ,the thin one , please. ……………. Extension 1.统计本组的金币量

2.购买礼物：Peter和

Anne 的生日来了，两组同学分别用本组获得的金币购买礼物，看哪一组买的礼物多又合适。（PPT展示可供挑选的礼物，帽子、围巾、手套、蛋糕等等，大小不一，颜色不同，引导学生用准确的语言合理选择物品。）

Homework 1.搜集所学过的反义词，看谁写得多

2.大声朗读A部分对话。