习题1.2设计意图｜教案在线预览

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高中数学必修一1.2函数及其表示习题课教案一．教学目标1．知识与技能（1）明确函数的三种表示方法；（2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数；（3）通过具体实例，了解简单的分段函数及应用．2．过程与方法：学习函数的表示形式，其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要，而且是为加深理解函数概念的形成过

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题1.2

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2018-07-02 17:08:00

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学校：甘孜州高级中学

习题1.2设计意图

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2018-07-02 17:08:00

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关键词：习题1.2设计意图

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高中数学必修一1.2函数及其表示习题课教案

一．教学目标

1．知识与技能

（1）明确函数的三种表示方法；

（2）会根据不同实际情境选择合适的方法表示函数；

（3）通过具体实例，了解简单的分段函数及应用．

2．过程与方法：

学习函数的表示形式，其目的不仅是研究函数的性质和应用的需要，而且是为加深理解函数概念的形成过程．

3．情态与价值

让学生感受到学习函数表示的必要性，渗透数形结合思想方法。

二．教学重点和难点

教学重点：函数的三种表示方法，分段函数的概念．

教学难点：根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，什么才算“恰当”？分段函数的表示及其图象．

三．例题讲解

例1.已知函数f(x)是二次函数，且满足f(0)1,f(x1)f(x)2x1,求f(x).

练1.已知函数f(x)是一次函数，且满足f(f(x))4x3,求f(x)

例2.已知f(x1)x2x1,求f(2),f(x).

练2.已知f(x1)x+1,求f(x)的解析式.

四．作业

函数表示法(一)：

练习册25页：1,2,3,4,7,8,11

关于本教案的常见问题

Q：习题1.2设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题1.2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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