资料摘要
一、教学目标1、知识与技能:使学生掌握油脂的组成、结构、在人体中的代谢及其功能。2、过程与方法:分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,类比酯类的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,进行分析思维能力的训练。3、情感态度与价值观:引导学生了解油脂的结构,油和脂肪的区别,了解油脂的变质过程,利用自己已学
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第二节 重要的体内能源——油脂优秀公开课教案
未知
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关键词:第二节 重要的体…优秀公开课教案
正文
一、教学目标
1、知识与技能:使学生掌握油脂的组成、结构、在人体中的代谢及其功能。
2、过程与方法:分析思维能力,分析油脂和酯的结构特点,类比酯类的化学性质,推出油脂在人体中的消化过程,进行分析思维能力的训练。
3、情感态度与价值观:引导学生了解油脂的结构,油和脂肪的区别,了解油脂的变质过程,利用自己已学的知识探讨如何更好的保存油脂。
二、教学重难点
1、教学重点:油脂的组成、结构、
2、教学难点:油脂的组成、结构、
三、教学方法
讲授法、讨论法、练习法、自学辅导法。
四、教学媒体
教材、板书
五、教学过程
【引入】前面我们学习过糖类,我们知道糖吃多了,人也会发胖,人体胖了,就意味着什么增多了?(脂肪)此时我们的基础能源——糖类,由于能量的过剩,就有转变为一种更高能量的物质——油脂。油脂是人类主要食物之一,是人体中重要的能源物质。
日常生活,炒菜做饭,油脂是人体不可缺少的营养物质。今天我们就一起来了解人体内的重要营养物质——油脂。
猪油、花生油、豆油、汽油、煤油都是油,它们是同一类物质吗?为何常温下花生油豆油是液态的,而猪油是固态的?高一时我们学过醇和酸能生成酯类,“酯”和“脂”音相近,字相似,它们之间又有何联系和区别呢?
[来源:Z.xx.k.Com]
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