资料摘要
课题:分数的意义2教学内容:冀教版《数学》四年级下册第48、49页。教学目标:1、知识与技能:理解单位“1”和分数的意义,会用分数表示一条线段的几分之几。2、过程与方法:结合具体事例经历把一条线段、一项工程平均分和概括分数意义的过程。3、情感态度价值观:积极参加数学活动,增强对分数学系的兴趣和求知欲
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分数的意义课时教案
未知
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关键词：分数的意义课时教案
正文
课题:分数的意义2
教学内容:冀教版《数学》四年级下册第48、49页。
教学目标:
1、知识与技能:理解单位“1”和分数的意义,会用分数表示一条线段的几分之几。
2、过程与方法:结合具体事例经历把一条线段、一项工程平均分和概括分数意义的过程。
3、情感态度价值观:积极参加数学活动,增强对分数学系的兴趣和求知欲。
教学重点:认识“一个整体”的几分之几的真正含义,能用分数表示整体的一部分。
教学难点:认识“一个整体”的几分之几的真正含义,能用分数表示整体的一部分。
课前准备:直尺、长50厘米的毛线,修公路条件和2个问题写在纸条。
教学方案:
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关于本教案的常见问题
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