14 莫高窟优秀教案设计

西师大版小学语文三年级下册

14 莫高窟单位:武功乡嘴头王小学

姓名:李电话: 峥

13603909374

西师大版小学语文三年级下册

14《莫高窟》教案

教学目标:

1.理解“威风凛凛”、“神态各异”、“举世闻名”等词;体会过渡句作用,会用“不仅……还……”造句。

2.引导学生用自读自悟,自主合作、自主探究的方式来理解课文。

3.凭借课文中的语言材料,体会“莫高窟是举世闻名的艺术宝库”,增强学生的民族自豪感。

教学重点:

品读理解“彩塑”和“壁画”的特点。

教学难点:

学习围绕中心句把内容说具体的方法。

教学准备:

《莫高窟》的多媒体课件及相关的图片资料。

教学过程:

一、前提测评,谈话导入

1.前提测评

导语:在古老的丝绸路上,在茫茫的戈壁沙漠,蕴藏着一颗璀璨的明珠,它就是我们今天继续要学的课文——(读题)莫高窟。通过上节课学习,谁能告诉大家莫高窟在什么地方,课文是从哪两方面介绍莫高窟的?出示课件,完成填空:

莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周沙丘林立,共

有492个洞窟。课文从彩塑和壁画两方面介绍了莫高窟。

2.谈话导课。千年的石窟沉睡在苍茫大漠上,高远而深遂,宁静而亲切。它就像一面镜子,透过它,我们看到了中国的百年沧桑;透过它,我们看到了人类文明演进的艰辛与辉煌。今天就让我们带着自豪的心情走近敦煌,走近莫高窟这颗璀璨的明珠,一起欣赏莫高窟的彩塑和壁画。

二、自主探究,研读感悟

(一)欣赏彩塑

莫高窟的艺术是融建筑、彩塑、壁画为一体的结晶,其造诣之精深,想象之丰富十分令人惊奇,我们一起来欣赏“彩塑”。

1.同学们,请大家现在迅速阅读课文第二自然段,文中举例描写哪几种彩塑?他们的特点分别是什么?作者又是如何描写这些彩塑的呢? (全班讨论)

2.同学们想不想亲眼看看这些彩塑?彩塑有什么特点?又是如何体现的?(小组讨论)

①多媒体演示菩萨,天王,力士及卧佛图片,分别指名朗读、评价。

②课文分别用了“慈眉善目、威风凛凛、强壮勇猛、神态安详”来形容这些彩塑,他们各种各样,形态各异,同学们你们能从课文中找出四字词语来概括莫高窟彩塑的特点吗?

(生反馈:神态各异、栩栩如生)

3.莫高窟每年都会吸引众多的游客,游客来到这里看到这样栩栩如生的彩塑,个个都会忍不住怎样呢?是啊,看着这一尊尊工艺精巧、造型美观、形态各异的彩塑,游人无不啧啧赞叹。想象一下,如果你就是游

人中的一员,你会怎么想怎么说呢?(转换思维角色,引导学生进行讨论交流)

4.看到游客们惊诧兴奋的神情,听到他们发自肺腑的赞叹,我们每一个中华儿女都应该感到由衷的自豪和骄傲,请带着这样的心情再次齐读第二自然段。

(二)欣赏壁画

1.同学们,“莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑;还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”。大家想继续欣赏莫高窟这颗璀璨的明珠吗?那么请自由阅读课文第三自然段。

2.课文中有这样一句话“莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑;还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画”。请大家一起读一遍。

这个句子出现在第三段的第一句,那么这个句子是一个什么句?在文中又起到什么作用呢?谁来说一说?

(过渡句,承上启下)解释承上启下。

启下说明下面要讲的是壁画,板书壁画。试着用关联词造句。

3.壁画的内容怎样?都描绘了什么内容?

(指名读具体描写壁画内容的句子)

是啊,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,反映民间生活的。内容多不多啊?如果让你用课文的一个四字词语来概括它的特点,你能找到吗?

莫高窟壁画有什么特点。(丰富多彩、宏伟瑰丽)

4.莫高窟的壁画确实是非常的宏伟瑰丽。它是莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志。下面,请大家一起欣赏画面,亲身感受一下宏伟瑰丽、丰富多彩的壁画。

欣赏完壁画,谁能用自己的话赞美一下莫高窟的壁画。

让我们一起把这几句话再读一遍。

5.欣赏完这美丽的壁画,现在大家一起来观看一段视频,看完请说说你看到了什么?

这些飞天壁画真是太美了,栩栩如生,让我们如身临其境。那么,我们一起来看看课文中又是怎么描写的?请同学们看这一段描写“飞天”的文字,谁来给大家读一读。

这些飞天壁画形象多不多啊,有一个词语能表现它的多,谁来说一说。(成百上千)为了写这些飞天,课文中还有一个词语反复出现,你找到了吗?

课文一口气用了几个“有的”?五个有的说完了没有?从哪看出来的?这说明飞天壁画的形象还有很多。

喜欢这些飞天吗,想把这些飞天的美通过声音传递出来吗?谁来试试?

6.这位同学读出了文中的飞天的美。

三、总结课文,升华感情

1.学到这,同学们,老师不禁要疑惑了,这些栩栩如生的彩塑,宏伟瑰丽的壁画在那科学技术并不发达的古代究竟是如何建造成的呢?谁来想象一下当时的情景?

古代的劳动人民付出了多少辛勤的努力和汗水啊。这些堪称奇迹的艺术珍品来之不易,是我国古代劳动人民的智慧结晶。

齐读课文最后一段。思考:为什么说莫高窟是举世闻名的艺术宝库?

生回答。

2.总结全文。莫高窟不仅有栩栩如生的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。它们都是我国古代劳动人民智慧的结晶。身为一个中国人,你感不感到自豪啊?带着你的自豪,送入你的感情齐读最后一段。

四、沟通生活,迁移运用(课后作业)

1.请你做一个小导游向爸爸妈妈介绍一下你知道的莫高窟。

2.莫高窟是我国“三大石窟”之一,课后请查阅资料了解另外两大石窟(云冈石窟和龙门石窟)

板书设计:

彩塑神态各异栩栩如生

莫高窟艺术宝库

壁画宏伟瑰丽丰富多彩